發(fā)布時間：2017-08-25 04:10

  本文關(guān)鍵詞：商務漢語教學存在問題及提升策略研究

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【摘要】：隨著改革開放的不斷深入,中國的經(jīng)濟發(fā)展水平和綜合國力不斷增強,中國文化在世界的傳播和普及程度大大提升,越來越多的外國文化、語言學者開始研究漢語文化,中國學者也開始致力于漢語的傳播和推廣,除了日常用語推廣和文化研究外,中國的市場已經(jīng)受到國際商務組織的重視,其在全球經(jīng)貿(mào)份額中所占的比重越來越大,而商務活動中的漢語使用已經(jīng)成為對外漢語教育和研究的重點。全球經(jīng)濟一體化進程的加速和中國加入WT0后市場開放程度的進一步提高,我國國際商貿(mào)往來逐漸增多,到我國從事商務活動的外國人士也逐年遞增,能夠熟練掌握并使用商務漢語已成為多數(shù)國際商務人士的需求,商務漢語教學已經(jīng)成為對外漢語教學的重要組成部分。目前,商務漢語教學已成為對外漢語教學的熱門領(lǐng)域,國內(nèi)外許多教育機構(gòu)都開設(shè)了相關(guān)課程,參與到課程中的學員人數(shù)不斷增多,層次也不斷提升,但對于課程教學的研究和實踐還遠遠不能滿足市場的需要,對于學生的需求分析不到位,教學方法和教學觀念落后,教學過程缺乏必要的情景融入教學方式,考試機制不夠科學完善等問題顯著。特別是目前國內(nèi)的商務漢語教學存在嚴重的“閉門造車”現(xiàn)象,教材的編寫和BCT試卷的設(shè)置不能完全適應市場學學員的需要,嚴重影響了教學的效果和漢語的推廣發(fā)展。這個問題已經(jīng)引起了相關(guān)學者和研究人員的重視,但現(xiàn)有研究多集中在理論層面,或是對教育方法的研究,從學員角度通過回歸分析了解商務漢語教學存在問題的研究較少,實證研究更是鳳毛麟角。本文嘗試通過統(tǒng)計實證分析研究,了解學員對商務漢語學習興趣、動機調(diào)控和學習焦慮方面的基本情況,分析目前教學和考試方式存在的問題及成因,從教學觀念轉(zhuǎn)變、教學方法創(chuàng)新和完善現(xiàn)有教材、試卷的角度對商務漢語教學問題提出解決對策,并就商務漢語推廣提出建議,為今后的商務漢語教學和推廣提供依據(jù)和參考。本文分五章展開,第一、二章是對商務漢語教學的背景、課題研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文研究方法路線進行闡述；第三章是對商務漢語學員的學習動機、興趣和焦慮情況進行實證分析,用回歸分析法得出目前商務漢語教學存在的問題及成因；第四章是針對現(xiàn)有教學觀念、方法和教材試卷改革問題提出相應對策；第五章是結(jié)論及展望。希望通過本研究,填補對外商.務漢語教學研究中實證研究的空白,提出更加符合實際的教學和考試方法,尊重學員的學習主體地位,提升學習效果,達到推廣和促進商務漢語教學的目的。
【關(guān)鍵詞】：商務漢語 存在問題 教學對策 提升策略
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 選題背景9-10
• 1.2 選題目的和意義10
• 1.3 研究綜述10-14
• 1.3.1 學習興趣相關(guān)研究10-11
• 1.3.2 學習焦慮相關(guān)研究11-13
• 1.3.3 任務教學法相關(guān)研究13-14
• 1.3.4 案例教學法相關(guān)研究14
• 1.4 研究方法和創(chuàng)新之處14-17
• 1.4.1 研究方法14-15
• 1.4.2 創(chuàng)新之處15-17
• 第2章 研究內(nèi)容與路徑17-21
• 2.1 研究主要內(nèi)容及擬解決的技術(shù)問題17
• 2.2 研究技術(shù)路線圖17
• 2.3 研究對象17-18
• 2.4 研究工具18-21
• 2.4.1 學習興趣問卷18
• 2.4.2 學習動機調(diào)控策略調(diào)查問卷18
• 2.4.3 學習焦慮調(diào)查問卷18
• 2.4.4 采用量表18-19
• 2.4.5 統(tǒng)計工具19-21
• 第3章 商務漢語學生學習興趣及焦慮情況實證研究分析21-29
• 3.1 學習興趣、動機情況21-23
• 3.1.1 中國商務漢語學習興趣現(xiàn)狀研究21-22
• 3.1.2 商務漢語學習動機、興趣影響因素22-23
• 3.2 學習焦慮情況23-24
• 3.3 調(diào)研結(jié)果分析24-29
• 3.3.1 中國商務漢語教學問題簡述24-26
• 3.3.2 商務漢語教學問題產(chǎn)生原因分析26-29
• 第4章 商務漢語教學的提升策略29-33
• 4.1 教學理念和方法的提升策略29-30
• 4.1.1 教學理念29
• 4.1.2 案例型教學方法29-30
• 4.1.3 任務型教學方法30
• 4.2 現(xiàn)有教材完善策略30-31
• 4.3 考評機制改革策略31-33
• 第5章 結(jié)論、不足及展望33-35
• 5.1 結(jié)論33
• 5.2 研究不足及展望33-35
• 參考文獻35-37
• 附錄37-45
• 致謝45-47
• 研究生期間科研成果47

【參考文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉艷杰;CBI教學理念在商務漢語教學中的應用[D];遼寧師范大學;2012年

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本文編號：734967