本文關(guān)鍵詞：加拿大多倫多地區(qū)中文教育現(xiàn)狀及發(fā)展分析

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【摘要】：最近幾年,中國逐漸發(fā)展壯大,在國際上,漢語的地域也逐漸得到鞏固和提升,全球?qū)W習(xí)中文的人越來越多。加拿大與中國自1970年建交以來兩國之來友好往來,尤其在思想、文化、教育等方面有著密切地溝通與交流。作為一個(gè)移民國家,加拿大社會(huì)存在著一定數(shù)量的華人、華僑。華人的人口數(shù)在加拿大的總?cè)丝跀?shù)中所占比例大致是1/30。這里面很多都來自于兩岸三地(大陸、臺(tái)灣、香港),極少來自東南亞各國。他們大部門集中在安大略省和不列顛哥倫比亞省聚居。移民社會(huì)決定了加拿大境內(nèi)多元文化并存的現(xiàn)象,也決定了“復(fù)雜多樣”成為了海外中文教學(xué)的主要特點(diǎn)。漢語的使用與教學(xué)一直存在于海外華人社會(huì),加拿大華人社會(huì)也不例外。安大略省省會(huì)多倫多是加拿大第一大城市,擁有華裔移民比例達(dá)10%,尤其在多倫多中部士嘉堡及烈志文山地區(qū),華裔比例更加達(dá)到60%以上,自然這些華裔移民的孩子就成為了學(xué)習(xí)中文的主力軍。目前,加拿大在東部以及西部人口較密集地區(qū)陸續(xù)開設(shè)了有18所孔子學(xué)堂以及13所孔子學(xué)院,在東部多倫多所在的周邊地區(qū)有4所孔子學(xué)院(滑鐵盧大學(xué)、布魯克大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)以及辛力嘉學(xué)院)。本研究以加拿大安大略省多倫多地區(qū)中文教育發(fā)展現(xiàn)狀作為調(diào)查核心,調(diào)查對象選取的是以多倫多及其周邊區(qū)域四所規(guī)模比較大的中文學(xué)校和兩所孔子學(xué)院的漢語教育,使用的研究方法是問卷調(diào)查等,首先對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了考擦,主要有年齡、性別、學(xué)習(xí)中文的時(shí)間、在家里使用中文的頻率,學(xué)習(xí)策略的喜好不同,在學(xué)習(xí)過程中的享受程度、以及學(xué)習(xí)漢語的重要性。其次對這些學(xué)校的教學(xué)歷史、招生規(guī)模、學(xué)生文化背景、教師情況、課堂教學(xué)、教材使用等各種情況作了比較詳細(xì)的調(diào)查和闡述,此次研究就是為了能夠通過這次的調(diào)查研究讓越來越多的人了解多倫多地區(qū)的漢語教育現(xiàn)狀以及華人移民的漢語教育情況,此外,在開展調(diào)查研究的時(shí)候,也找出了其中文教育在發(fā)展過程中存在的某些問題,本研究的目的是通過對加拿大現(xiàn)有中文教育之中文學(xué)校以及孔孔子學(xué)院的現(xiàn)狀進(jìn)行考察分析,對在原來基礎(chǔ)上,更加明確的促進(jìn)加拿大原有中文教育,特別是華人移民后裔的中文教育,教育手段和教育方法也能注入更加科學(xué)、規(guī)范的元素。本文主要從教材的編寫、師資力量、教學(xué)方法等方面出發(fā)來闡述了相關(guān)的問題,對其進(jìn)行了詳細(xì)的研究分析,提出了一些有效的應(yīng)對之策,研究的內(nèi)容包括：(1)選取考察多倫多地區(qū)現(xiàn)有中文23所,采用了調(diào)查問卷的方式就學(xué)生情況調(diào)查,包括性別、年齡構(gòu)成、課堂外學(xué)習(xí)中文的時(shí)間、在家里使用中文的時(shí)間、學(xué)習(xí)中文的態(tài)度、學(xué)習(xí)中文的享受程度、對中文學(xué)習(xí)的認(rèn)知、以及自評掌握中文技能的水平；(2)調(diào)查多倫多23所中文學(xué)校共50位教師,就年齡、專業(yè)背景、時(shí)薪調(diào)查、所屬類型調(diào)查分析現(xiàn)有教師構(gòu)成,以及所存在的問題；(3)調(diào)查多倫多地區(qū)孔子學(xué)院的現(xiàn)狀,包括師資、學(xué)生數(shù)量、教材選擇,分析當(dāng)前孔子學(xué)院所存在的問題,并提出針對的解決對策。
【關(guān)鍵詞】：多倫多 中文學(xué)校 孔子學(xué)院 問題與對策
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-11
• 第一章 緒論11-24
• 1.1 研究加拿大中文教育現(xiàn)狀與意義11-20
• 1.1.1 加拿大華裔發(fā)展史11-15
• 1.1.2 多倫多地區(qū)現(xiàn)有中文機(jī)構(gòu)種類15-16
• 1.1.3 現(xiàn)有中文機(jī)構(gòu)不足之處與矛盾16-20
• 1.2 研究目的及方法20-22
• 1.2.1 研究目的20-22
• 1.2.2 研究方法22
• 1.3 研究范圍和內(nèi)容22-24
• 1.3.1 研究范圍22-23
• 1.3.2 研究內(nèi)容23-24
• 第二章 多倫多地區(qū)中文學(xué)校現(xiàn)狀24-29
• 2.1 多倫多中文學(xué)�，F(xiàn)狀概述24-29
• 2.1.1 多倫多標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校25-26
• 2.1.2 多倫多第一中文學(xué)校26-27
• 2.1.3 多倫多中華學(xué)校27
• 2.1.4 多倫多僑文中文學(xué)校27-29
• 第三章 中文學(xué)校華裔學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查29-36
• 3.1 本研究提出的問題29
• 3.2 調(diào)查對象的選擇29
• 3.3 調(diào)查工具的制定及試測29-30
• 3.4 調(diào)查結(jié)果分析30-35
• 3.5 調(diào)查的結(jié)論35-36
• 第四章 中文學(xué)校師資現(xiàn)狀調(diào)查36-39
• 4.1 教師性別年齡調(diào)查36
• 4.2 教師專業(yè)背景調(diào)查36-37
• 4.3 教師時(shí)薪調(diào)查37
• 4.4 教師類型調(diào)查37-39
• 第五章 中文學(xué)校存在的問題及對策39-46
• 5.1 中文學(xué)校存在的問題39-43
• 5.1.1 教材39-40
• 5.1.2 教學(xué)路線40-42
• 5.1.3 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)42-43
• 5.2 針對中文學(xué)校存在問題的對策43-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄49-54
• 致謝54-55

【相似文獻(xiàn)】

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1 顧育豹;;孔子學(xué)院似茉莉花芬芳全球[J];華夏文化;2006年03期

2 顧育豹;;愿孔子學(xué)院花開全球[J];黨政論壇;2006年09期

3 張西平;;簡論孔子學(xué)院的軟實(shí)力功能[J];世界漢語教學(xué);2007年03期

4 ;兩年內(nèi)中國將建500所孔子學(xué)院[J];科技風(fēng);2007年11期

5 湯哲遠(yuǎn);;全球化視野下孔子學(xué)院建設(shè)的時(shí)代意蘊(yùn)[J];北京教育(高教版);2007年Z1期

6 李北陵;;“孔子學(xué)院”走俏海外的冷思考[J];人民論壇;2007年02期

7 宗煥平;;孔子學(xué)院的獨(dú)特影響力[J];w，

本文編號(hào)：720444