本文關(guān)鍵詞：語用學(xué)與外語教學(xué):回顧與反思——中國外語教學(xué)系列研究之二

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【摘要】：本文以1984—2014年30年間CSSCI中10種外語類期刊發(fā)表的外語教學(xué)與語用學(xué)結(jié)合的文章為數(shù)據(jù)樣本,采用數(shù)量統(tǒng)計(jì)和文本分析相結(jié)合的方法展開研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),國內(nèi)學(xué)界單獨(dú)針對(duì)外語教學(xué)或語用學(xué)的研究成果頗豐,但把兩者相結(jié)合的研究不多;這嚴(yán)重影響語用學(xué)理論對(duì)外語教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)功能的發(fā)揮。反思現(xiàn)狀,本文嘗試對(duì)未來外語教學(xué)中語用維度的拓展提出建議。
【作者單位】： 黑龍江大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 語用學(xué) 外語教學(xué) 教育技術(shù) 語言習(xí)得
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目“日本民族文化視域中的日語語義模糊性研究”(13YJA740047) 黑龍江省社科聯(lián)外語學(xué)科專項(xiàng)項(xiàng)目“黑龍江省日語專業(yè)詞匯課程創(chuàng)新研究”(WY2014016-B)的階段性成果
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 1引言近30年,中國外語教學(xué)經(jīng)歷教學(xué)法、教學(xué)觀念、教學(xué)手段等多方面的變革,各種國外語言學(xué)理論的引進(jìn),催生并促進(jìn)了教學(xué)改革。尤其是國內(nèi)語用學(xué)研究的迅速發(fā)展,為改善語言能力和交際能力不對(duì)等這一痼疾提供了良方。盡管如此,實(shí)際教學(xué)中仍存在理論與實(shí)踐不能充分結(jié)合、教育理念

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5 張U，

本文編號(hào)：719615