本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語的位置關(guān)系習(xí)得研究

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【摘要】：本文研究的是留學(xué)生對復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語位置關(guān)系的習(xí)得情況。通過搜集文學(xué)作品和留學(xué)生的作文語料,結(jié)合相關(guān)的理論研究,對復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語的四種位置關(guān)系分別進(jìn)行了研究,總結(jié)出每一種位置關(guān)系的使用特點(diǎn)和使用規(guī)律,同時(shí)對留學(xué)生的語句進(jìn)行了偏誤分析,并指出偏誤產(chǎn)生的原因。為了更加全面地考察留學(xué)生對復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語位置關(guān)系的習(xí)得情況,本文對中高級階段的留學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,通過對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,找出留學(xué)生的習(xí)得特點(diǎn)和習(xí)得規(guī)律,以便幫助留學(xué)生更好地掌握該語法點(diǎn)。通過以上研究,本文從四個(gè)方面歸納出偏誤的特點(diǎn)：一、容易將復(fù)合趨向補(bǔ)語與簡單趨向補(bǔ)語混用；二、受動(dòng)賓搭配的影響,不習(xí)慣將復(fù)合趨向補(bǔ)語拆開使用；三、不熟悉一些常見用法的使用；四、對復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語四種位置關(guān)系的使用特點(diǎn)和使用規(guī)律缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在對留學(xué)生的習(xí)得情況有了一定了解的基礎(chǔ)上,本文針對留學(xué)生的習(xí)得特點(diǎn)和習(xí)得規(guī)律從注意教學(xué)順序、善于總結(jié)固定用法、對復(fù)合趨向補(bǔ)語的性質(zhì)進(jìn)行分析、結(jié)合具體的語境、加強(qiáng)鞏固和練習(xí)、進(jìn)行反饋與評價(jià)五個(gè)方面提出了教學(xué)建議,以便更有效地指導(dǎo)該語法點(diǎn)的教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】：留學(xué)生 復(fù)合趨向補(bǔ)語 賓語 位置關(guān)系 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 選題來源8
• 1.2 研究目的8-9
• 1.3 理論依據(jù)和方法9
• 1.4 語料來源9-11
• 第二章 漢語趨向補(bǔ)語研究綜述11-18
• 2.1 漢語趨向補(bǔ)語本體研究11-13
• 2.1.1 趨向補(bǔ)語范圍界定11
• 2.1.2 趨向補(bǔ)語與賓語的位置關(guān)系研究11-13
• 2.1.3 趨向補(bǔ)語語義研究13
• 2.2 對外漢語教學(xué)中的趨向補(bǔ)語研究13-18
• 2.2.1 偏誤分析研究13-15
• 2.2.2 習(xí)得順序研究15-18
• 第三章 復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語位置關(guān)系中的前賓式18-22
• 3.1 動(dòng)詞帶“了”與不帶“了”的區(qū)別18-19
• 3.2 賓語可以為施事也可以為受事19
• 3.3 前賓式與連動(dòng)句、兼語句19-20
• 3.4 前賓式的誤用20-22
• 第四章 復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語位置關(guān)系中的中賓式22-28
• 4.1 中賓式的賓語22-23
• 4.1.1 賓語為施事賓語22
• 4.1.2 賓語為受事賓語22-23
• 4.1.3 賓語為處所賓語23
• 4.2 賓語可以定指也可以不定指23-24
• 4.3 處所賓語必須使用中賓式24-25
• 4.4 中賓式的幾種常用格式25-26
• 4.4.1 賓語為表示身體部位的名詞25
• 4.4.2 離合詞在中賓式中的運(yùn)用25-26
• 4.5 中賓式傾向于排斥較長賓語26-28
• 第五章 復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語位置關(guān)系中的后賓式28-31
• 5.1 賓語可以為施事也可以為受事28-29
• 5.2 賓語為小句，，一般使用后賓式29
• 5.3 后賓式的誤用29-31
• 5.3.1 定指賓語不能使用后賓式29-30
• 5.3.2 未然情況不能使用后賓式30
• 5.3.3 “起來”不能使用后賓式的兩種情況30-31
• 第六章 復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語位置關(guān)系中的“把”字式31-35
• 6.1 “把”字式的特點(diǎn)31-32
• 6.2 “把”字式與中賓式混合使用32
• 6.3 “把”字式有時(shí)可以替換中賓式32
• 6.4 留學(xué)生“把”字式偏誤分析32-35
• 6.4.1 該用“把”字式而未用32-33
• 6.4.2 “把”字式使用中產(chǎn)生的偏誤33-35
• 第七章 留學(xué)生復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語的位置關(guān)系習(xí)得情況調(diào)查分析35-42
• 7.1 問卷調(diào)查情況說明35
• 7.1.1 問卷調(diào)查的目的35
• 7.1.2 問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)35
• 7.1.3 問卷調(diào)查的實(shí)施35
• 7.2 問卷調(diào)查結(jié)果分析35-42
• 7.2.1 問卷調(diào)查的結(jié)果35-36
• 7.2.2 選擇題調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析36-39
• 7.2.3 排序題調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析39-42
• 第八章 教學(xué)建議42-45
• 8.1 要注意教學(xué)順序42-43
• 8.2 要善于總結(jié)固定用法43
• 8.3 要注重分析復(fù)合趨向補(bǔ)語的性質(zhì)43-44
• 8.4 要結(jié)合具體的語境進(jìn)行教學(xué)44
• 8.5 要加強(qiáng)鞏固和練習(xí)44-45
• 第九章 結(jié)語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附錄 調(diào)查問卷48-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：638391