本文關(guān)鍵詞：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為話題的初級(jí)階段綜合課對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)探析

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【摘要】：語(yǔ)言與文化是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)容在目前對(duì)外漢語(yǔ)教材中涉及較少,而初級(jí)階段又是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)階段,綜合課又是較為重要的課型,筆者想針對(duì)初級(jí)階段留學(xué)生設(shè)計(jì)出適合他們使用的以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為話題的對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材,以幫助他們進(jìn)一步加大對(duì)中國(guó)節(jié)日文化的學(xué)習(xí)了解。在研究對(duì)象選取上,本文將涉及到節(jié)慶文化的教材進(jìn)行了廣泛搜集與統(tǒng)計(jì),對(duì)50本對(duì)外漢語(yǔ)精品教材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)其中19本涉及到節(jié)慶文化的主流對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)精品教材進(jìn)行重點(diǎn)分析對(duì)比,希望能夠?yàn)橐灾袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日為話題的對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)提出可行建議。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 教材 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-15
• 1.1 本文選題的緣由和意義8-12
• 1.1.1 研究對(duì)象的確定8-10
• 1.1.2 教材編寫(xiě)的意義10-11
• 1.1.3 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意義11-12
• 1.2 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材的研究和現(xiàn)狀綜述12-14
• 1.3 本文的研究?jī)?nèi)容與方法14-15
• 1.4 本文研究的創(chuàng)新與不足15
• 第二章 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段綜合課教材及其編寫(xiě)原則15-20
• 2.3 對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則16-17
• 2.3.1 具體針對(duì)性原則16
• 2.3.2 科學(xué)合理性原則16-17
• 2.3.3 實(shí)用實(shí)踐性原則17
• 2.3.4 趣味娛樂(lè)性原則17
• 2.4 綜合課教材的編寫(xiě)原則17-20
• 2.4.1 重視實(shí)用性與交際性原則17-18
• 2.4.2 遵循以學(xué)習(xí)者為中心的原則18
• 2.4.3 重視循序漸進(jìn)的原則18
• 2.4.4 重視綜合性原則18-20
• 第三章 對(duì)綜合課教材中節(jié)日文化的編排分析20-52
• 3.1 涉及節(jié)日文化的綜合課教材選取20-24
• 3.2 對(duì)綜合課教材中節(jié)日文化的編排情況統(tǒng)計(jì)分析24-52
• 3.2.1 節(jié)慶文化在課文中的編排位置25-27
• 3.2.2 節(jié)慶文化課文難度的統(tǒng)計(jì)分析27-29
• 3.2.3 節(jié)慶文化課文的語(yǔ)法點(diǎn)分析29-31
• 3.2.4 節(jié)慶文化課文內(nèi)容的對(duì)比31-34
• 3.2.5 節(jié)日文化課文體例形式對(duì)比34-37
• 3.2.6 節(jié)日文化課文生詞及難度統(tǒng)計(jì)分析37-45
• 3.2.7 節(jié)日文化課文習(xí)題統(tǒng)計(jì)對(duì)比45-52
• 第四章 對(duì)相關(guān)教材使用情況的問(wèn)卷調(diào)查52-85
• 4.1 研究過(guò)程52
• 4.2 研究方法52-58
• 4.2.1 學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷52-56
• 4.2.2 從教師的視角對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的分析56-58
• 4.3 從學(xué)習(xí)者視角對(duì)調(diào)查問(wèn)卷相關(guān)數(shù)據(jù)的分析58-81
• 4.3.1 關(guān)于節(jié)慶文化58-70
• 4.3.2 教師問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì)分析70-81
• 4.4 對(duì)以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為話題的教材編寫(xiě)建議81-85
• 4.4.1 關(guān)于節(jié)慶文化教材的編寫(xiě)原則建議81-82
• 4.4.2 關(guān)于節(jié)慶文化的教材編撰方面的建議82-85
• 第五章 結(jié)束語(yǔ)85-86
• 參考文獻(xiàn)86-89
• 附錄89-96
• 致謝96

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 佟秉正;;初級(jí)漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)問(wèn)題[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1991年01期

2 呂必松;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論(講義)(續(xù)五) 第四章 教學(xué)過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1993年03期

3 李更新 ,程相文 ,譚敬訓(xùn) ,劉希明 ,王碧霞;編寫(xiě)《高級(jí)漢語(yǔ)》的指導(dǎo)思想和原則[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1983年04期

4 齊沛;對(duì)外漢語(yǔ)教材再評(píng)述[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2003年01期

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本文編號(hào)：605893