本文關(guān)鍵詞：新疆對外漢語教師的現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式調(diào)查研究

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【摘要】：文章對新疆的對外漢語教師的現(xiàn)狀進行量化調(diào)查和分析之后,發(fā)現(xiàn)新疆的對外漢語教師無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都存在著不足和缺陷。通過調(diào)查教師培訓模式,指出采用多元化的教師培養(yǎng)及培訓模式是應對多元化教師需求的有效途徑。
【作者單位】： 新疆警察學院語言系;新疆財經(jīng)大學中國語言學院;
【關(guān)鍵詞】： 新疆 對外漢語教師 現(xiàn)狀 培養(yǎng)模式
【基金】：新疆對外漢語本科專業(yè)發(fā)展模式研究(zyjd2010007、zyjd2010008) “漢語中亞推廣師資培養(yǎng)體系研究”(09BYY046) 新疆維吾爾自治區(qū)普通高校重點人文社會科學重點研究基地“中亞漢語國際教育研究中心”階段性研究成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 1.引言教育部印發(fā)的《留學中國計劃》提出:“加強對外漢語師資隊伍建設,加強教師外語教學等方面的能力培訓,完善對外漢語教師業(yè)績評價辦法,使一批具有較高學術(shù)造詣、精通教學、關(guān)愛學生的優(yōu)秀教師成為來華留學教育的骨干力量”。新疆與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦三

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本文編號：554952