本文關(guān)鍵詞：“國(guó)際漢語(yǔ)”:作為“國(guó)際性語(yǔ)言”的漢語(yǔ)如何發(fā)展

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【摘要】：何為"國(guó)際漢語(yǔ)"?在全球化語(yǔ)境下對(duì)漢語(yǔ)本質(zhì)重新考察,可以看到,"漢語(yǔ)"已經(jīng)成為一個(gè)復(fù)數(shù)的概念,而不同國(guó)家、地區(qū)的漢語(yǔ)的總合就是"國(guó)際漢語(yǔ)"。世界各國(guó)的漢語(yǔ)是其所在國(guó)的文化資源,各國(guó)的漢語(yǔ)不僅存在語(yǔ)言上的差異,同時(shí)也存在文化上的差異。海外漢語(yǔ)和漢語(yǔ)教學(xué)首先涉及到海外華人的語(yǔ)言權(quán)益問(wèn)題。世界各國(guó)的漢語(yǔ)和漢語(yǔ)教學(xué)如何發(fā)展,自然首先應(yīng)該由所在國(guó)政府和華人社區(qū)來(lái)決定。通過(guò)對(duì)"國(guó)際漢語(yǔ)"概念的討論,以新的、全球化的觀念替代傳統(tǒng)觀念,才能更好地理解和發(fā)展作為"國(guó)際性語(yǔ)言"的漢語(yǔ)。
【作者單位】： 澳大利亞莫納什大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)際漢語(yǔ) 本土漢語(yǔ) 國(guó)際性語(yǔ)言 國(guó)家語(yǔ)言政策 海外漢語(yǔ)的本質(zhì) 多語(yǔ)能力
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 一前言許嘉璐教授曾經(jīng)提到,“中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法研究需要一場(chǎng)革命”1。對(duì)此,筆者非常贊同。由于中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化和教育領(lǐng)域內(nèi)的影響日益擴(kuò)大,世界各國(guó)對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言和文化愈加重視。數(shù)百年以來(lái),漢語(yǔ)只是海外華人社區(qū)和少數(shù)漢學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)生學(xué)

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 吳瑞玲;綜合國(guó)力的提高與其語(yǔ)言的國(guó)際化[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào);1998年02期

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4 王安憶;;看電影也是讀書(shū)[J];文學(xué)自由談;1991年02期

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10 唐紅艷;;模擬活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性[J];考試周刊;2012年21期

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本文編號(hào)：552517