名詞和動(dòng)詞在人類(lèi)語(yǔ)言中普遍存在,它們不但是構(gòu)成句子的最核心、最重要的兩種詞類(lèi),而且還反映了人的認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)知方式。因此,研究名詞和動(dòng)詞的理解機(jī)制具有跨學(xué)科的意義。對(duì)語(yǔ)法研究而言,詞類(lèi)是一個(gè)極為重要的部分。從古希臘、古印度時(shí)期至今,各個(gè)時(shí)期的印歐語(yǔ)學(xué)者都對(duì)詞類(lèi)界線和歸屬問(wèn)題進(jìn)行過(guò)探討,得出了較為清晰和統(tǒng)一的詞類(lèi)劃分依據(jù)。并且,西方學(xué)者探討名詞和動(dòng)詞理解機(jī)制的視角也越來(lái)越多元化。漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界對(duì)名詞和動(dòng)詞分類(lèi)機(jī)制的討論起步較晚。同時(shí),由于漢語(yǔ)自身語(yǔ)法特點(diǎn)的影響,漢語(yǔ)中的詞類(lèi)劃分依據(jù),尤其是名詞和動(dòng)詞的界線,一直是較難解決的問(wèn)題之一。運(yùn)用神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)手段可以很好地檢驗(yàn)名詞和動(dòng)詞之間的關(guān)系。神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)所使用的神經(jīng)成像方法和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)手段可以將語(yǔ)言現(xiàn)象在大腦中的反映較為客觀地展示出來(lái),并闡述語(yǔ)言現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制,從而可以對(duì)傳統(tǒng)上基于思辨的語(yǔ)言學(xué)理論研究進(jìn)行基于定量分析的驗(yàn)證。近幾十年來(lái),印歐語(yǔ)領(lǐng)域的神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)研究者們通過(guò)大量廣泛且細(xì)致的工作,得到了印歐語(yǔ)中名詞和動(dòng)詞具有不同神經(jīng)機(jī)制的結(jié)論,即印歐語(yǔ)中是"名動(dòng)分離"的;并且普遍認(rèn)同"名動(dòng)分離"現(xiàn)象是由于名詞和動(dòng)詞本身所具有的語(yǔ)法形態(tài)差異或語(yǔ)義信息差異...

【文章頁(yè)數(shù)】：144 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖１．１沈家這的＂名動(dòng)分離＂及＂名動(dòng)包含＂模型??

２０１２）；英語(yǔ)的ｖｅ化類(lèi)已經(jīng)從ｎｏｕｎ類(lèi)里分出來(lái)成為一個(gè)獨(dú)立的、跟ｎｏｕｎ對(duì)立??的類(lèi)；漢語(yǔ)的動(dòng)詞類(lèi)還沒(méi)有從名詞類(lèi)里分出來(lái)成為一個(gè)獨(dú)立的、跟名詞對(duì)立的類(lèi)，??如圖１．１中所示。??１丄３采用神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)方法研究名詞和動(dòng)詞理解機(jī)制的現(xiàn)狀??運(yùn)用神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)手段可Ｗ很好地驗(yàn)證名詞和動(dòng)詞....

圖１．２印歐語(yǔ)名動(dòng)理解神經(jīng)機(jī)制論文數(shù)量的上升趨勢(shì)??

第１章引言??年不到２０年的時(shí)間內(nèi)，西方學(xué)者己經(jīng)在這一平臺(tái)上發(fā)表了總計(jì)２２００篇論文，并??且數(shù)量呈逐年穩(wěn)步遞增的趨勢(shì)，如圖１．２所示。這些論文采用了神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的??多種主要技術(shù)手段，分別從詞匯層面、短語(yǔ)層面和甸子層面，對(duì)印歐語(yǔ)中名詞和??動(dòng)詞理解的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了大量的跨語(yǔ)言實(shí)....

圖２．１大腦左右半巧上視巧意（Ｇａｚｚａｎｉｇａｅｔａｌ．，２０１１）??

理解和產(chǎn)出的，而韻律、節(jié)奏等與語(yǔ)音有關(guān)的其他因素的理解則更多是在右半球??進(jìn)行的，因此必須要有右半巧的配合才能完整地理解語(yǔ)言。餅脈體在空間解剖上??將左腦和右腦區(qū)分開(kāi)（如圖２．１所示），它同時(shí)也是這兩個(gè)半球的連接橋梁，其??作用十分重要。Ｗ語(yǔ)言理解為例，已有相關(guān)研究證明，餅化體后....

圖２．２大腦皮質(zhì)的四個(gè)葉Ｗ及主要溝、回示意（艾森克、基恩，２００９）??

理解和產(chǎn)出的，而韻律、節(jié)奏等與語(yǔ)音有關(guān)的其他因素的理解則更多是在右半球??進(jìn)行的，因此必須要有右半巧的配合才能完整地理解語(yǔ)言。餅脈體在空間解剖上??將左腦和右腦區(qū)分開(kāi)（如圖２．１所示），它同時(shí)也是這兩個(gè)半球的連接橋梁，其??作用十分重要。Ｗ語(yǔ)言理解為例，已有相關(guān)研究證明，餅化體后....

本文編號(hào)：4035357