漢語是聯(lián)系海內(nèi)外華人的重要情感系結(jié)。自從上個(gè)世紀(jì)八十年代改革開放以來,中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位顯著提高�！白対h語走向世界”是中國的需要,也是世界的需要。一直以來,東南亞地區(qū)都是我國漢語傳播的重中之重。除了地理上的相近,東南亞各國與中國的交往歷史淵源久遠(yuǎn),在今天,中國與東南亞各國仍交往甚密。但“華文教育”在馬來西亞經(jīng)歷了較為曲折的變動(dòng),因此,我們也要看到華文教育的發(fā)展仍面臨著諸多艱難與挑戰(zhàn)。因此,研究馬來西亞華校的華文傳播問題有其重要性和必要性。本文主要采用了調(diào)查問卷和訪談的形式,對馬來西亞華校華語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查采訪研究。研究發(fā)現(xiàn),馬來西亞華裔學(xué)生在華語學(xué)習(xí)中具有獨(dú)特的特點(diǎn),華人獨(dú)特的生活環(huán)境和民族身份對其華語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)造成了很大的影響。雖然他們也將華語視為一種重要的交流工具甚至是個(gè)人謀生技能,但華人的特殊民族情感、歸屬感和價(jià)值觀往往也同時(shí)影響著馬來華人的華語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而對于馬來西亞的非華裔華語學(xué)生來說,個(gè)人興趣、工作需要和自尊需要等因素則是他們最主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本人將此次調(diào)查結(jié)果與各國來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究數(shù)據(jù)與訪談結(jié)果相結(jié)合,對馬來西亞華校華語學(xué)習(xí)...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 研究目的與意義
    第一節(jié) 研究東南亞地區(qū)漢語傳播工作的原因
    第二節(jié) 研究馬來西亞漢語傳播問題的原因
        一、物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)
        二、社會(huì)需要
        三、文化基礎(chǔ)
        四、華文教育基礎(chǔ)
        五、社會(huì)問題
    第三節(jié) 馬來西亞華校漢語傳播現(xiàn)狀
第二章 馬來西亞華校學(xué)生的華語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)評定
    第一節(jié) 研究華語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原因及背景
    第二節(jié) 對比華裔與非華裔學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原因
    第三節(jié) 定量研究設(shè)計(jì)
        一、研究假設(shè)
        二、受試者
        三、研究工具
        四、問卷結(jié)構(gòu)
        五、發(fā)放和收回問卷
        六、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理
    第四節(jié) 學(xué)生被試的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)評定結(jié)果
    第五節(jié) 三所華校中華裔與非華裔學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的動(dòng)機(jī)調(diào)查數(shù)據(jù)
    第六節(jié) 馬來西亞華校華裔與非華裔學(xué)生的動(dòng)機(jī)對比分析
        一、調(diào)查數(shù)據(jù)具體分析
        二、相關(guān)問題的采訪調(diào)查
    第七節(jié) 不同國家來華留學(xué)生與馬來西亞學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較
第三章 馬來西亞華校的華語傳播策略
    第一節(jié) 融入型動(dòng)機(jī)的傳播策略
    第二節(jié) 外在動(dòng)機(jī)的傳播策略
    第三節(jié) 成就型動(dòng)機(jī)的傳播策略
    第四節(jié) 工具型動(dòng)機(jī)的傳播策略
    第五節(jié) 學(xué)習(xí)情境動(dòng)機(jī)的傳播策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3936883