本研究運用語料庫語言學(xué)的方法,通過建立3-6歲兒童抽樣語料庫,并對語料文本進行分詞、詞性標注等加工和詞頻統(tǒng)計,從而獲得該年齡段兒童日常用詞語的定量分析數(shù)據(jù),進一步從“正——反”兩方面對兒童話語“偏誤”進行分析,揭示其中所反映出來的兒童語言能力和語言知識情況,從一個側(cè)面對喬姆斯基“語言能力遺傳”假說提出我們的看法。 全文共包括以下五章。 第一章引言,概括介紹了本選題的研究現(xiàn)狀,說明了本研究的內(nèi)容、重點和難點,指導(dǎo)理論等。針對以往兒童語言研究的特點,根據(jù)兒童發(fā)展語言學(xué)和喬姆斯基假說給兒童語言學(xué)研究提出的新課題,提出了從兒童話語“偏誤”入手探討兒童語言能力的發(fā)展和語言知識掌握程度的可行性和具體做法。 第二章介紹了自建兒童抽樣語料庫的過程。包括數(shù)據(jù)采集的抽樣原則和具體方法。按每年齡段抽樣10名(男女各半)共40名3-6歲兒童,分別用錄像方式采集他們與成人的1個小時會話活動實況,總計40小時。然后對錄像內(nèi)容進行人工轉(zhuǎn)寫和校對,得到約55萬字的文本語料,其中兒童語料10余萬字。在此基礎(chǔ)上用分詞軟件ICTCLAS將語料分詞并標注詞性,對自動分詞加工后的語料進行人工校對后,建立了兒童語言發(fā)展的分類數(shù)據(jù)...

【文章頁數(shù)】：121 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
目錄
CONTENTS
中文摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 詞匯量與詞頻的研究
        1.2.2 詞匯習(xí)得研究
        1.2.3 兒童話語"偏誤"研究
    1.3 研究內(nèi)容、重點與難點
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究重點
        1.3.3 研究難點
    1.4 指導(dǎo)理論與方法
        1.4.1 指導(dǎo)理論
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究意義與創(chuàng)新點
        1.5.1 研究意義
        1.5.2 本研究的創(chuàng)新點
第2章 3-6歲漢語兒童抽樣語料庫建設(shè)
    2.1 數(shù)據(jù)采集
        2.1.1 抽樣原則
        2.1.2 采集方式
        2.1.3 采集對象
    2.2 文本轉(zhuǎn)寫與校對
        2.2.1 人工轉(zhuǎn)寫
        2.2.2 轉(zhuǎn)寫符號
        2.2.3 文本校對
    2.3 分詞標注與校對
        2.3.1 分詞標注
        2.3.2 分詞校對
    2.4 語料庫的內(nèi)容
    2.5 基本數(shù)據(jù)
        2.5.1 分年齡段的詞頻統(tǒng)計分析
        2.5.2 高頻詞分析
        2.5.3 詞長與平均句長
    2.6 本章小結(jié)
第3章 基于語料庫的實詞統(tǒng)計分析
    3.1 名詞
        3.1.1 表示人和事物的名詞
        3.1.2 處所名詞
        3.1.3 方位名詞
        3.1.4 時間名詞
    3.2 動詞
    3.3 形容詞
    3.4 區(qū)別詞
    3.5 數(shù)詞
    3.6 量詞
    3.7 副詞
    3.8 代詞
        3.8.1 人稱代詞
        3.8.2 疑問代詞
        3.8.3 指示代詞
    3.9 本章小結(jié)
第4章 基于語料庫的虛詞統(tǒng)計分析
    4.1 介詞
    4.2 連詞
    4.3 助詞
    4.4 語氣詞
    4.5 本章小結(jié)
第5章 兒童話語"偏誤"分析
    5.1 兒童話語"偏誤"概說
        5.1.1 兒童話語"偏誤"辯證觀
        5.1.2 判斷兒童話語"偏誤"的標準
        5.1.3 兒童話語"偏誤"分析的重點
    5.2 造詞"偏誤"分析
        5.2.1 音義任意結(jié)合的造詞
        5.2.2 摹聲法造詞
        5.2.3 簡縮法造詞
        5.2.4 說明法造詞
        5.2.5 諧音造詞
        5.2.6 舊詞新義
    5.3 用詞"偏誤"分析
        5.3.1 概念泛化
        5.3.2 同類詞混用
        5.3.3 高頻類化
        5.3.4 句法模式泛化
        5.3.5 完句形式泛化
    5.4 本章小結(jié)
結(jié)語
附錄
參考文獻
致謝
攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
學(xué)位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3901190