辯論話語以消除爭議、謀求共識為目的,辯論雙方采取各種級差策略直接或間接地表達態(tài)度和立場,具有鮮明的人際意義。本文根據(jù)級差系統(tǒng)和態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)之間的"轉(zhuǎn)喻"關(guān)系,對一場美國議會式辯論進行個案研究,具體做法是通過對每輪發(fā)言中包含級差資源的小句逐一進行態(tài)度資源標(biāo)注和介入資源標(biāo)注,從級差角度詮釋辯手對辯論話題及對方辯手的駁論和立論的態(tài)度評價意義,及其與對方辯手自言/借言、壓縮對話空間/擴展對話空間、否認/承認等實現(xiàn)不同評價來源、離心與向心的主體間立場的介入評價意義,為辯手在辯論的動態(tài)磋商中更加策略性地推理論證其立場和觀點提供話語分析方面的理論指導(dǎo)。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 美國議會式辯論
3. 評價理論
4. 議會式辯論話語的級差系統(tǒng)分析
    4.1 正方一辯的陳述
    4.2 反方一辯的陳述
    4.3 正方二辯陳述和反方二辯陳述
    4.4 反方一辯反駁和正方一辯反駁
    4.5 辯手的整體級差觀和配合意識
5. 結(jié)語



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