轉(zhuǎn)喻作為人們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊环N語言表現(xiàn)方式,一直以來是語言研究者們的重要研究對象。本文從認知語用的角度結(jié)合徐盛桓教授的“外延內(nèi)涵傳承觀點”對其形成機制進行分析�！巴庋觾�(nèi)涵傳承觀點”主要分析隱喻轉(zhuǎn)喻中的本體和喻體的概念的外延內(nèi)涵傳承關系。本文依據(jù)外延內(nèi)涵傳承理論解釋轉(zhuǎn)喻的形成機制。 本文的研究目的是:通過分析屬于不同的層級的兩個概念如何實現(xiàn)將本體的外延內(nèi)涵的傳遞和繼承到喻體進而達到用喻體說明本體的過程,揭示轉(zhuǎn)喻的形成機制。 本研究分五個部分:第一部分是Introduction,介紹研究本文的意義,研究方法,全文結(jié)構(gòu)。第二章是前人對本文研究主題的相關研究回顧,主要是語用和認知角度的相關研究。第三章是本文研究的理論框架的介紹,解釋了模型語用推理理論（MPRT）和外延內(nèi)涵傳承說（IICD）。第四章,依據(jù)第三章的理論基礎分析轉(zhuǎn)喻的本體和喻體之間發(fā)生內(nèi)涵外延傳承的條件:概念分界的模糊性和概念系統(tǒng)表征的動態(tài)性。并舉例分析具體語境中的轉(zhuǎn)喻。第五章是對本研究的總結(jié)和建議。 本體將外延內(nèi)涵內(nèi)容的一部分傳輸出去,喻體從本體傳輸出來的這部分外延內(nèi)涵內(nèi)容中進行選擇和認定,進而... 

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Acknowledgements
Chapter One Introduction
    1.1 Significance of the study
    1.2 Rationale of the study
    1.3 Method of the study
    1.4 Organization of this dissertation
Chapter Two Literature Review
    2.1 Traditional Rhetorical View of Metonymy
    2.2 Pragmatic View of Metonymy
        2.2.1 Gricean Approach to Metonymy
        2.2.2 Relevance-Theoretic Treatment of Metonymy
    2.3 Cognitive View of Metonymy
        2.3.1 Metonymy from the Perspective of Cognition
        2.3.2 Metonymy and Conceptual Integration Theory
    2.4 Summary
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 The Model-based Pragmatic Reasoning View (MPRV)
        3.1.1 Mental Models
        3.1.2 Mental Models and Stereotypical Relations
        3.1.3 Summary of MPRV
    3.2 The Impartment and Inheritance of the Connotation and Denotation (IICD) Approach
        3.2.1 Type Hierarchy Structure
        3.2.2 Brief Introduction of the IICD Approach
        3.2.3 The Analytic Framework of the IICD Approach
    3.3 Summary
Chapter Four A Unified Account of Understanding Metonymy
    4.1 The Conditions for Impartment and Inheritance among Categories
        4.1.1 The Fuzzy Nature of Category Boundary
        4.1.2 The Dynamical Profile of Actual Representation
        4.1.3 The Dynamical Representation of Conceptual System
        4.1.4 The Role of Context
    4.2 Supposition of Metonymic Processing from IICD Approach
    4.3.M etonymic Processing Mechanism
        4.3.1 The Understanding of the Expression “A is B”
        4.3.2 Metonymy Processing Mechanism
    4.4.A pplication of Metonymy
    4.5 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Summary of This Paper
    5.2 Major Findings of the Present Study and the Practical Implications
    5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Research
References


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]轉(zhuǎn)喻為什么可能——“轉(zhuǎn)喻與邏輯”研究之二:“內(nèi)涵外延傳承”說對轉(zhuǎn)喻的解釋[J]. 徐盛桓.  上海交通大學學報(哲學社會科學版). 2008(01)
[4]基于模型的語用推理[J]. 徐盛桓.  外國語(上海外國語大學學報). 2007(03)
[5]認知語用學研究論綱[J]. 徐盛桓.  外語教學. 2007(03)
[6]相鄰和相似——漢語成語形成的認知研究之二[J]. 徐盛桓.  暨南大學華文學院學報. 2006(03)
[7]常規(guī)推理與“格賴斯循環(huán)”的消解[J]. 徐盛桓.  外語教學與研究. 2006(03)
[8]相鄰與補足——成語形成的認知研究之一[J]. 徐盛桓.  四川外語學院學報. 2006(02)
[9]語用推理的認知研究[J]. 徐盛桓.  中國外語. 2005(05)
[10]轉(zhuǎn)喻與語用推理圖式[J]. 張輝,周平.  外國語(上海外國語大學學報). 2002(04)



本文編號：3706861