現(xiàn)代漢語中語素、詞、短語等語言單位之間存在著彼此劃界不清的問題,而且現(xiàn)行的漢語理論與漢語的事實(shí)之間有著不可調(diào)和的矛盾。這種矛盾的產(chǎn)物就是“離合詞”。“詞本位”的理論框架下對“離合詞”的研究沒有取得令人滿意的成果,而在“字本位”的理論框架下對“離合詞”重新分析是解決問題的一條可行出路。漢語的“字”不僅是書寫單位,同時也是語言單位。它滿足現(xiàn)成的,離散的,在語言社團(tuán)中具有心理現(xiàn)實(shí)性三個特點(diǎn),是漢語的基本結(jié)構(gòu)單位,同時也是漢語最小的結(jié)構(gòu)單位。字與字組合在一起構(gòu)成的比字更大的語言單位就是“字組”�，F(xiàn)代漢語中,二字組取代單字成為漢語的主要結(jié)構(gòu)。漢語二字組的產(chǎn)生既是漢語表意的需要,同時也是漢語表達(dá)中節(jié)奏和韻律的需要。根據(jù)二字組結(jié)構(gòu)的性質(zhì),二字組按意義標(biāo)準(zhǔn)劃可分為“臨時二字組”和“固定二字組”兩類�！肮潭ǘ纸M”內(nèi)部在形式上并不完全一致,按形式的標(biāo)準(zhǔn)又可以把固定二字組劃分為“定形二字組”和“離合二字組”兩類�！半x合詞”,其本質(zhì)就是“離合二字組”。臨時二字組和固定二字組之間沒有明確的界限,一方面是由于字組內(nèi)部結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式的一致性；另一方面是受漢語“雙音化”的影響,原本是臨時組合的字組逐漸變成固定字組。很... 

【文章來源】：遼寧大學(xué)遼寧省211工程院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 漢語詞的離合現(xiàn)象界定
        0.1.1 問題的緣起
        0.1.2 何謂"詞的離合現(xiàn)象"
        0.1.3 現(xiàn)代漢語離合詞的數(shù)量
1 詞的離合現(xiàn)象引發(fā)的問題
    1.1 理論與事實(shí)的矛盾
        1.1.1 漢語語言單位的理論界定
        1.1.2 理論劃界的困惑
    1.2 詞的離合現(xiàn)象研究的出路
    1.3 本章小結(jié)
2 "詞"的離合現(xiàn)象的重新分析
    2.1 漢語的基本結(jié)構(gòu)單位:字
        2.1.1 什么是"字"
        2.1.2 漢語基本結(jié)構(gòu)單位的認(rèn)定
        2.1.3 意義字、虛化字和注音字
        2.1.4 注音字向意義字轉(zhuǎn)化
        2.1.5 字、詞、Word和Morpheme的關(guān)系
    2.2 字與字的組合:漢語的字組結(jié)構(gòu)
        2.2.1 何謂"字組"
        2.2.2 字組的產(chǎn)生機(jī)制
        2.2.3 二字組結(jié)構(gòu)的性質(zhì)
        2.2.4 二字組結(jié)構(gòu)的分類
        2.2.5 離合二字組和"離合詞"
    2.3 本章小結(jié)
3 離合二字組的成因分析
    3.1 臨時二字組向離合二字組的漸變
        3.1.1 臨時二字組和固定二字組的模糊劃界
        3.1.2 模糊性的形成原因
    3.2 漢語單雙音節(jié)的等義與離合二字組
        3.2.1 "字"與"字組"的等義現(xiàn)象
        3.2.2 漢語單雙音節(jié)等義現(xiàn)象例析
        3.2.3 漢語單雙音節(jié)的等義與離合二字組的形成
    3.3 類推作用與離合二字組的形成
        3.3.1 什么是類推作用
        3.3.2 漢語的組合類推
        3.3.3 漢語的結(jié)構(gòu)類推
    3.4 本章小結(jié)
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文及參加科研情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]談影響詞離合運(yùn)用的主要因素[J]. 張楊.  語文學(xué)刊. 2010(03)
[2]離合詞與核心重音[J]. 崔四行.  漢語學(xué)習(xí). 2008(05)
[3]述賓兩字組的整合度高低及其層級分布[J]. 吳為善,陳穎.  漢語學(xué)習(xí). 2007(05)
[4]韻律語法理論與漢語研究[J]. 馮勝利.  語言科學(xué). 2007(02)
[5]“離合詞”研究綜述[J]. 張淼淼.  忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[6]“字本位”和語言研究[J]. 徐通鏘.  語言教學(xué)與研究. 2005(06)
[7]雙音化、語法化和韻律詞的再分析[J]. 吳為善.  漢語學(xué)習(xí). 2003(02)
[8]漢語節(jié)律的自然特征[J]. 吳為善.  上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2003(02)
[9]詞和短語界限的模糊性[J]. 張定.  安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(01)
[10]“離合”說析疑[J]. 沈懷興.  語言教學(xué)與研究. 2002(06)



本文編號：3637741