外語教育是少數民族語言扶貧的有機組成部分和重要途徑,但是,少數民族地區(qū)基礎外語教育近些年盡管進步明顯,可存在的許多問題也不容忽視。文章首先強調了少數民族基礎外語教育的不可或缺性,介紹了云南、貴州和新疆少數民族的人口、居住地及其基礎外語教育存在的主要問題,然后分析了這些問題存在的根因,最后提出兩大對策建議,其意旨就是為了強化少數民族地區(qū)基礎外語教育的思想自覺,最后達致其自覺行為,提高國民的整體素質,拓寬其國際視野,盡早解決發(fā)展不平衡不充分問題,助推少數民族社會經濟發(fā)展,投身于民族和國際的人類命運共同體建設。 

【文章來源】：云南師范大學學報(哲學社會科學版). 2020,52(05)北大核心CSSCI

【文章頁數】：9 頁

【文章目錄】：
引 言
    一、少數民族基礎外語教育的不可或缺性
    二、云南、貴州和新疆少數民族基礎外語教育存在的主要問題
        (一)云南、貴州和新疆少數民族、人口及居住地
            1. 云南省
            2. 貴州省
            3. 新疆維吾爾自治區(qū)
        (二)云南、貴州和新疆少數民族基礎外語教育存在的主要問題
            1. 《中華人民共和國義務教育法》尚未完全落實到位
            2. 專業(yè)外語教師的主導性作用尚未得到充分的認識
            3. 地方政府和社會不夠高度重視
    三、云南、貴州和新疆少數民族基礎外語教育問題的根本原因分析
    四、云南、貴州和新疆少數民族基礎外語教育問題對策建議
        (一)要從思想上認識以下五個“要”
        (二)要從行動上做到以下六個“務必”
結 語



本文編號：3581478