本文研究漢語疑問不定詞語（如疑問不定代詞“什么”、“誰”、“哪個”等和疑問不定副詞“怎么”、“多么”等）的極性敏感性特征（即語境分布特征）,旨在尋求限制疑問不定詞語分布語境的因素。所謂極性是指命題情態(tài)的肯定和否定的歸向性。極性敏感詞一般分為負(fù)極詞和正極詞,負(fù)極詞典型地分布在否定句中,而正極詞典型地分布在肯定句中。疑問不定詞語是一種雙極性詞語,但與非極性詞語不同,它們的分布語境是受到限制的,只能分布于否定句或某些肯定句等語境中。極性敏感性是自然語言的詞匯所具有的屬性。極性敏感詞的允準(zhǔn)成分有一個共同特征,即響應(yīng)性,如果極性敏感詞與適當(dāng)?shù)脑蕼?zhǔn)成分處于同一結(jié)構(gòu)中,前者就能獲得后者的準(zhǔn)許。本文提出語義與語境協(xié)和觀,從疑問不定詞語本身的虛指義和任指義出發(fā),分析疑問不定詞語被各類句法語境允準(zhǔn)原因。疑問不定詞語的虛指義表示所指對象未加以確定,相當(dāng)于“某個”或“某些”的意思。我們將能夠滿足疑問不定詞語虛指義要求的語境統(tǒng)稱為虛指語境,這些語境包括否定句（如“她歌唱得不怎么樣�！保l件句（如“如果什么人敢欺負(fù)你,就立刻來找我。”）、疑問句（如“你認(rèn)不認(rèn)識什么大人物?”）、表推測的內(nèi)涵動詞或副詞后接的成分（... 

【文章來源】：復(fù)旦大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
0 引言
1 疑問不定詞語的極性敏感特征
    1.1 極性詞介紹
    1.2 傳統(tǒng)對疑問不定詞作為負(fù)極性詞的分析
    1.3 正極性語境中的疑問不定詞
2 國內(nèi)外對疑問不定詞語允準(zhǔn)條件研究情況
    2.1 李艷惠:"語義、結(jié)構(gòu)條件限制"論
    2.2 林若望:"(非)存在假設(shè)"論
    2.3 Lisa Cheng & Giannakidou:"(非)證實性假設(shè)"與反情節(jié)限制
    2.4 郭靖民:詞本義與允準(zhǔn)算子的相容條件
    2.5 上述觀點的評述及啟示
3 光桿疑問不定詞的語義與極性敏感特征
    3.1 語義為核心,句法、語用三者的協(xié)調(diào)觀
    3.2 光桿疑問不定詞的任指義和虛指義
    3.3 疑問不定詞語義與語境復(fù)合的衍生意義
    3.4 任指義和虛指義對極性語境的要求
    3.5 光桿疑問不定詞對句法的要求
4 "任何"與光桿疑問詞語的比較研究
    4.1 "任何"與光桿疑問不定詞的區(qū)別
    4.2 "都"在"任何"和光桿疑問不定詞句的作用
    4.3 "任何"與光桿疑問不定詞語境分布狀況比較
5 對光桿疑問不定詞歧義的解釋
    5.1 條件句中否定標(biāo)記引起的疑問不定詞歧義
    5.2 光桿疑問不定詞在與全稱量詞共現(xiàn)時產(chǎn)生的歧義
    5.3 光桿疑問不定詞在否定句中任指和虛指解釋皆可的歧義
6 對Haspelmath語義地圖的重新解釋
    6.1 Haspelmath語義地圖介紹
    6.2 Haspelmath對漢語不定詞語義功能的劃分
    6.3 對漢語語義功能劃分的重新解釋
    6.4 任指語境和虛指語境的分析代替語義功能分析
7 結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疑問詞語弱言用法中的極性和含義[J]. 蔣勇,李佳麗,徐慧馨.  修辭學(xué)習(xí). 2009(02)
[2]“都”的右向語義關(guān)聯(lián)[J]. 熊仲儒.  現(xiàn)代外語. 2008(01)
[3]國外極性詞語的梯級研究[J]. 龔衛(wèi)東,蔣勇.  外語學(xué)刊. 2006(06)
[4]認(rèn)知在歧義的辨識與消解中的作用[J]. 周明強(qiáng).  修辭學(xué)習(xí). 2006(05)
[5]極性詞語的梯級模型及補(bǔ)充[J]. 蔣勇,龔衛(wèi)東.  現(xiàn)代外語. 2006(01)
[6]虛指的通指義和極向性[J]. 蔣勇.  語言教學(xué)與研究. 2006(01)
[7]“都”的加合性語義功能及其分配性效應(yīng)[J]. 袁毓林.  當(dāng)代語言學(xué). 2005(04)
[8]歧義結(jié)構(gòu)的意義優(yōu)選[J]. 陳一民.  語言文字應(yīng)用. 2005(03)
[9]“都”總括全量手段的演變及其分類[J]. 蔣靜.  漢語學(xué)習(xí). 2003(04)
[10]“都”與其他成分的語序及相關(guān)問題[J]. 董秀芳.  世界漢語教學(xué). 2003(01)

博士論文
[1]疑問代詞的非疑問用法[D]. 張尹瓊.復(fù)旦大學(xué) 2005

碩士論文
[1]“誰”的非疑問用法[D]. 李敏.河南大學(xué) 2001



本文編號：3560852