由于“中巴經(jīng)濟走廊”經(jīng)濟發(fā)展形勢的需要,巴基斯坦國內(nèi)對在這一領(lǐng)域工作的商務(wù)漢語人才產(chǎn)生了極大的需求。但目前巴國內(nèi)開設(shè)商務(wù)漢語課程的相關(guān)教學(xué)機構(gòu)很少,四所孔院中只有卡拉奇孔院開設(shè)了商務(wù)漢語課程。由于此課程開設(shè)的時間較短,其教學(xué)設(shè)備、課程設(shè)置、教材、師資、教學(xué)方法等方面都不甚理想。本論文采用調(diào)查法和訪談法,對卡拉奇孔院開展商務(wù)漢語教學(xué)的情況進行全方位的調(diào)查研究,以期充分了解巴基斯坦商務(wù)漢語教學(xué)開展的實際狀況,并在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)巴商務(wù)漢語教學(xué)發(fā)展的可能方向及教學(xué)改進措施。本論文共分為五章。第一章緒論,主要說明了選題的背景及研究的意義和目標(biāo),概述了前期研究成果,交代了論文的主要研究方法。第二章首先概述了巴基斯坦的商務(wù)漢語教學(xué)情況及卡拉奇孔院的商務(wù)漢語教學(xué)現(xiàn)狀。重點介紹了卡拉奇孔子學(xué)院所開設(shè)的商務(wù)漢語教學(xué)基本情況以及商務(wù)漢語學(xué)習(xí)者和商務(wù)漢語授課老師的基本情況。第三章對卡拉奇大學(xué)孔子學(xué)院商務(wù)漢語的課程設(shè)置、教材使用、商務(wù)漢語課程教學(xué)效果、學(xué)習(xí)者參加相關(guān)水平測試、學(xué)習(xí)者對商務(wù)漢語相關(guān)實習(xí)的認知度情況進行了詳細調(diào)查和分析。第四章,通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,找出卡孔商務(wù)漢語教學(xué)中存在的問題并解釋其原因。... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

看出,本次性別情況調(diào)查總?cè)藬?shù)為44人，目前男性學(xué)習(xí)商務(wù)漢語的人數(shù)32人，占總?cè)藬?shù)73.81%，女性學(xué)習(xí)商務(wù)漢語人數(shù)12人，占總?cè)藬?shù)26.86%

我們從職業(yè)調(diào)查項目中發(fā)現(xiàn)占比最高的商人和官員都同時對中國化和經(jīng)濟政策感興趣。由于工作和就職需求，他們十分重視中國的經(jīng)濟法規(guī)策。學(xué)生最希望了解的是商務(wù)漢語文化歷史，以及通過商務(wù)漢語的學(xué)習(xí)，能好地了解中國，認識中國，做中國文化和巴基斯坦文化交流的使者。圖 2.4：學(xué)習(xí)者外語情況圖 2.4 調(diào)查統(tǒng)計總?cè)藬?shù)為 44 人，調(diào)查題目為“商務(wù)漢語學(xué)生會幾種外語”。

圖 2.3：學(xué)習(xí)者職業(yè)情況圖 2.3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)調(diào)查總?cè)藬?shù)為 44 人，其中學(xué)習(xí)商務(wù)漢語 22%為學(xué)生，31%為商人，35%為官員，我們從職業(yè)調(diào)查項目中發(fā)現(xiàn)占比最高的商人和官員都同時對中國的文化和經(jīng)濟政策感興趣。由于工作和就職需求，他們十分重視中國的經(jīng)濟法規(guī)和政策。學(xué)生最希望了解的是商務(wù)漢語文化歷史，以及通過商務(wù)漢語的學(xué)習(xí)，能夠更好地了解中國，認識中國，做中國文化和巴基斯坦文化交流的使者。圖 2.4：學(xué)習(xí)者外語情況


本文編號：3452457