“就NP”格式的多角度研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-28 14:22
本文通過(guò)大量鮮活的語(yǔ)言事實(shí),主要采取歷時(shí)與共時(shí),靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的研究方法對(duì)“就NP”格式進(jìn)行多角度研究。本文首先運(yùn)用形式和意義理論為指導(dǎo),提出四種類(lèi)型的劃分,并對(duì)“就NP”格式的語(yǔ)法形式、語(yǔ)義功能和語(yǔ)用意義等方面進(jìn)行全面考察。接著,運(yùn)用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的方法,分析“就”的基本義,并著重討論“就NP”格式的四種特殊的語(yǔ)用意義,同時(shí)分析出影響語(yǔ)用意義的主要因素。最后,又從歷時(shí)角度出發(fā),運(yùn)用句法位置、隱喻、主觀化、高頻運(yùn)用、語(yǔ)境派生、同化與吸收等語(yǔ)法化相關(guān)理論,力求對(duì)這一格式的形成作出合理的解釋并總結(jié)出語(yǔ)法化特征。
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究對(duì)象
1.2 選題依據(jù)
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 工具書(shū)研究
1.3.2 個(gè)體研究
1.3.3 對(duì)比研究
1.3.4 相關(guān)句式研究
1.3.5 宏觀研究——隱藏在"副名結(jié)構(gòu)"下的冰山一角
1.4 研究意義
1.5 研究角度及創(chuàng)新之處
1.6 語(yǔ)料來(lái)源
2 "就NP"格式的語(yǔ)法分析
2.1 "就NP"格式的類(lèi)型
2.2 "NP"的構(gòu)成
2.2.1 "述人"類(lèi)
2.2.2 "述物"類(lèi)
2.2.3 "就NP"前的修飾性成分
2.3 兩類(lèi)"就NP"格式的形式差異
2.4 "就NP"格式的不自足性
3 "就NP"格式的語(yǔ)用意義分析
3.1 "就"的基本義
3.2 "就"的語(yǔ)用意義
3.2.1 語(yǔ)用意義的理論依據(jù)
3.2.2 "就NP"格式的語(yǔ)用意義
3.3 各類(lèi)"就NP"格式的語(yǔ)體價(jià)值
4 "就NP"格式的形成原因及語(yǔ)法化
4.1 "就NP"格式的形成原因
4.1.1 從歷時(shí)考察探索"就NP"格式的形成原因
4.1.2 從語(yǔ)法化探索"就NP"格式的形成原因
4.2 "就NP"格式的語(yǔ)法化特征
5 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]表限量的“才”與“只”及“才+只”語(yǔ)序的一種解釋[J]. 劉立誠(chéng),柳英綠. 棗莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[2]淺析超前夸張句式“才A就B”[J]. 秦慶磊,謝曉慧. 湘潮(下半月)(理論). 2007(07)
[3]時(shí)間結(jié)構(gòu)在“才A就B”超前句式中的投射[J]. 張望發(fā). 湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
[4]“V就V在P”格式的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)和語(yǔ)用功能[J]. 宛新政. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2006(03)
[5]談?wù)Z境對(duì)語(yǔ)義的制約與暗示[J]. 楊麗姣. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(01)
[6]試論“才”和“就”語(yǔ)義變化的雙向性和不平衡性[J]. 王群. 語(yǔ)言科學(xué). 2005(06)
[7]也論“一 X 就 Y”結(jié)構(gòu)[J]. 王光全. 漢語(yǔ)學(xué)報(bào). 2005(03)
[8]也說(shuō)“A就A”格式[J]. 楊德峰. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2005(03)
[9]語(yǔ)用意義、語(yǔ)境和隱含意義[J]. 谷志忠. 阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[10]“才X就Y”句式淺析[J]. 賈冬梅. 廣西社會(huì)科學(xué). 2005(05)
本文編號(hào):3368677
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究對(duì)象
1.2 選題依據(jù)
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 工具書(shū)研究
1.3.2 個(gè)體研究
1.3.3 對(duì)比研究
1.3.4 相關(guān)句式研究
1.3.5 宏觀研究——隱藏在"副名結(jié)構(gòu)"下的冰山一角
1.4 研究意義
1.5 研究角度及創(chuàng)新之處
1.6 語(yǔ)料來(lái)源
2 "就NP"格式的語(yǔ)法分析
2.1 "就NP"格式的類(lèi)型
2.2 "NP"的構(gòu)成
2.2.1 "述人"類(lèi)
2.2.2 "述物"類(lèi)
2.2.3 "就NP"前的修飾性成分
2.3 兩類(lèi)"就NP"格式的形式差異
2.4 "就NP"格式的不自足性
3 "就NP"格式的語(yǔ)用意義分析
3.1 "就"的基本義
3.2 "就"的語(yǔ)用意義
3.2.1 語(yǔ)用意義的理論依據(jù)
3.2.2 "就NP"格式的語(yǔ)用意義
3.3 各類(lèi)"就NP"格式的語(yǔ)體價(jià)值
4 "就NP"格式的形成原因及語(yǔ)法化
4.1 "就NP"格式的形成原因
4.1.1 從歷時(shí)考察探索"就NP"格式的形成原因
4.1.2 從語(yǔ)法化探索"就NP"格式的形成原因
4.2 "就NP"格式的語(yǔ)法化特征
5 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]表限量的“才”與“只”及“才+只”語(yǔ)序的一種解釋[J]. 劉立誠(chéng),柳英綠. 棗莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[2]淺析超前夸張句式“才A就B”[J]. 秦慶磊,謝曉慧. 湘潮(下半月)(理論). 2007(07)
[3]時(shí)間結(jié)構(gòu)在“才A就B”超前句式中的投射[J]. 張望發(fā). 湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
[4]“V就V在P”格式的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)和語(yǔ)用功能[J]. 宛新政. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2006(03)
[5]談?wù)Z境對(duì)語(yǔ)義的制約與暗示[J]. 楊麗姣. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(01)
[6]試論“才”和“就”語(yǔ)義變化的雙向性和不平衡性[J]. 王群. 語(yǔ)言科學(xué). 2005(06)
[7]也論“一 X 就 Y”結(jié)構(gòu)[J]. 王光全. 漢語(yǔ)學(xué)報(bào). 2005(03)
[8]也說(shuō)“A就A”格式[J]. 楊德峰. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2005(03)
[9]語(yǔ)用意義、語(yǔ)境和隱含意義[J]. 谷志忠. 阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[10]“才X就Y”句式淺析[J]. 賈冬梅. 廣西社會(huì)科學(xué). 2005(05)
本文編號(hào):3368677
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