本文通過大量鮮活的語言事實,主要采取歷時與共時,靜態(tài)與動態(tài)相結合的研究方法對“就NP”格式進行多角度研究。本文首先運用形式和意義理論為指導,提出四種類型的劃分,并對“就NP”格式的語法形式、語義功能和語用意義等方面進行全面考察。接著,運用靜態(tài)與動態(tài)相結合的方法,分析“就”的基本義,并著重討論“就NP”格式的四種特殊的語用意義,同時分析出影響語用意義的主要因素。最后,又從歷時角度出發(fā),運用句法位置、隱喻、主觀化、高頻運用、語境派生、同化與吸收等語法化相關理論,力求對這一格式的形成作出合理的解釋并總結出語法化特征。 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究對象
    1.2 選題依據
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 工具書研究
        1.3.2 個體研究
        1.3.3 對比研究
        1.3.4 相關句式研究
        1.3.5 宏觀研究——隱藏在"副名結構"下的冰山一角
    1.4 研究意義
    1.5 研究角度及創(chuàng)新之處
    1.6 語料來源
2 "就NP"格式的語法分析
    2.1 "就NP"格式的類型
    2.2 "NP"的構成
        2.2.1 "述人"類
        2.2.2 "述物"類
        2.2.3 "就NP"前的修飾性成分
    2.3 兩類"就NP"格式的形式差異
    2.4 "就NP"格式的不自足性
3 "就NP"格式的語用意義分析
    3.1 "就"的基本義
    3.2 "就"的語用意義
        3.2.1 語用意義的理論依據
        3.2.2 "就NP"格式的語用意義
    3.3 各類"就NP"格式的語體價值
4 "就NP"格式的形成原因及語法化
    4.1 "就NP"格式的形成原因
        4.1.1 從歷時考察探索"就NP"格式的形成原因
        4.1.2 從語法化探索"就NP"格式的形成原因
    4.2 "就NP"格式的語法化特征
5 結語
參考文獻
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]表限量的“才”與“只”及“才+只”語序的一種解釋[J]. 劉立誠,柳英綠.  棗莊學院學報. 2008(01)
[2]淺析超前夸張句式“才A就B”[J]. 秦慶磊,謝曉慧.  湘潮(下半月)(理論). 2007(07)
[3]時間結構在“才A就B”超前句式中的投射[J]. 張望發(fā).  湖北教育學院學報. 2007(03)
[4]“V就V在P”格式的語義結構和語用功能[J]. 宛新政.  語言教學與研究. 2006(03)
[5]談語境對語義的制約與暗示[J]. 楊麗姣.  云南師范大學學報. 2006(01)
[6]試論“才”和“就”語義變化的雙向性和不平衡性[J]. 王群.  語言科學. 2005(06)
[7]也論“一 X 就 Y”結構[J]. 王光全.  漢語學報. 2005(03)
[8]也說“A就A”格式[J]. 楊德峰.  語言文字應用. 2005(03)
[9]語用意義、語境和隱含意義[J]. 谷志忠.  阜陽師范學院學報(社會科學版). 2005(04)
[10]“才X就Y”句式淺析[J]. 賈冬梅.  廣西社會科學. 2005(05)



本文編號：3368677