本文在占有大量語料的前提下,將20世紀80年代前的語料與20世紀80年代后的語料進行對比,并且參考相關的權(quán)威文獻,得出了“V+給”中“V”的新變化：1、“V+給”結(jié)構(gòu)中新增了6種“V”類別,它們分別是取得類動詞、制作類動詞、表示表演或創(chuàng)作意義的動詞、表示吸收意義的動詞、表示對原有事物進行改造之義的動詞、隨著社會發(fā)展只能在特定語言環(huán)境進入“V給”結(jié)構(gòu)的動詞；2、“雙音節(jié)動詞+給”結(jié)構(gòu)中的“V”動詞常被表示同義的單音節(jié)動詞替代。針對20世紀80年代后的“V+給”中“V”的新變化,首先,文章分析了“V+給”結(jié)構(gòu)的句式義�！癡+給”結(jié)構(gòu)的句式義與“V”的語義特征密切相關。由于“賣”類動詞在20世紀80年代前和20世紀80年代后都在“V給”結(jié)構(gòu)中占據(jù)主導地位,所以這里選擇了“賣”類動詞進行分析�！八汀鳖惡汀凹摹鳖悇釉~在“賣”類動詞中語義特征非常相近,與“寫”類動詞區(qū)別開來進行分析。并且,文章認為,隨著社會的發(fā)展,表達需求的產(chǎn)生是“V+給”結(jié)構(gòu)中的“V”產(chǎn)生新變化的根本原因。結(jié)合對“V+給”中的“V”的分析我們可以看到,“給”在“V給”結(jié)構(gòu)中也有其地位,能夠?qū)涫搅x產(chǎn)生影響。“給予類動詞+給”和“... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    凡例
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 問題的研究價值
        一、研究本問題可以補充前人研究的不足
        二、研究本問題可以推動、促進語言學理論向前發(fā)展
    第三節(jié) 本課題的研究現(xiàn)狀
        一、語言學理論的發(fā)展對給予句研究的影響
        二、與給語句研究有關的主要文獻
        三、學術(shù)界關于"V+給"結(jié)構(gòu)的研究現(xiàn)狀
    第四節(jié) 語料來源和研究方法
第一章 20世紀80年代以來"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"的發(fā)展演變
    第一節(jié) 20世紀80年代前"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"的使用情況
        一、"V+給"結(jié)構(gòu)中可以出現(xiàn)在"給"前的"V"的類別
        二、"V+給"結(jié)構(gòu)中不能出現(xiàn)在"給"前的"V"的類別
    第二節(jié) 20世紀80年代后"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"的使用情況
        一、"V+給"結(jié)構(gòu)中可以出現(xiàn)在"給"前的"V"的類別
        二、"V+給"結(jié)構(gòu)中不能出現(xiàn)在"給"前的"V"的類別
    第三節(jié) 20世紀八十年代前后"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"的新變化
        一、"V+給"結(jié)構(gòu)中新增的"V"類別
        二、"雙音節(jié)動詞+給"結(jié)構(gòu)中的"V"的新特點
第二章 "V+給"結(jié)構(gòu)的句式義
    第一節(jié) "V+給"結(jié)構(gòu)與"給予事件"
    第二節(jié) "V+給"結(jié)構(gòu)中"V"的語義特征分析
        一、"送"類和"寄"類動詞
        二、"寫"類動詞
        三、從句式義的角度理解"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"的新變化
    第三節(jié) "給"在"V給"結(jié)構(gòu)中的地位及其句式義
        一、"給"在"給予類動詞+給"中的語法地位及其句式義
        二、"給"在"非給予類動詞+給"中的語法地位及其句式義
第三章 20世紀80年代以來"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"出現(xiàn)新變化的理論依據(jù)
    第一節(jié) 轉(zhuǎn)換—生成語法與"V+給"結(jié)構(gòu)
        一、生成語言學的語言觀
        二、轉(zhuǎn)換生成規(guī)則與"V給"的新變化
    第二節(jié) 認知語言學與"V+給"結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
        一、原型范疇理論與"V給"結(jié)構(gòu)中"V"的類別變化
        二、理想化認知模型(ICM)
第四章 以"買"類動詞為例分析"V+給"結(jié)構(gòu)中"V"與"給"矛盾的存在、消除
    第一節(jié) 20世紀80年代前"買"類動詞與"給"矛盾的存在
    第二節(jié) 20世紀80年代后"買"類動詞與"給"矛盾的消除
        一、矛盾消除的基礎
        二、矛盾消除的過程剖析
    第三節(jié) 20世紀80年代后"買"類動詞與"給"矛盾消除的原因
        一、"V(買類動詞)+給"所支配NP3的位移本質(zhì)
        二、"V(買類動詞)+給"結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)在于人們對物品所屬權(quán)的關注度升高
參考文獻
致謝
在學期間所發(fā)表的文章


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于句式義的成因[J]. 范曉.  漢語學習. 2010(04)
[2]從“V給”句式的類化看語義的決定性原則[J]. 邵敬敏.  語言教學與研究. 2009(06)
[3]論“給予”的非典型參與者之建構(gòu)[J]. 延俊榮,潘文.  漢語學習. 2006(01)
[4]語義特征的界定與提取方法[J]. 邵敬敏,周芍.  外語教學與研究. 2005(01)
[5]語義特征研究概觀[J]. 袁明軍,張慧晶.  漢語學習. 1999(05)
[6]“在”字句和“給”字句[J]. 沈家煊.  中國語文. 1999(02)
[7]說“語義特征”[J]. 張慶云.  外語與外語教學. 1994(04)
[8]動詞“給”的配價功能及其相關句式發(fā)展狀況的考察[J]. 周國光.  南京師大學報(社會科學版). 1993(01)
[9]論“給”字句的結(jié)構(gòu)系列及其意義[J]. 崔承一.  延邊大學學報(社會科學版). 1989(Z1)
[10]介詞短語“給N”的語法意義[J]. 范曉.  漢語學習. 1987(04)

博士論文
[1]給予句研究[D]. 延俊榮.復旦大學 2003

碩士論文
[1]漢韓給予類動詞對比研究[D]. 崔勇范.延邊大學 2009
[2]生成語法框架下“V+給”結(jié)構(gòu)中“給”字的句法地位初探[D]. 侯坤.北京語言大學 2007
[3]留學生介詞“給”偏誤研究[D]. 楊永.暨南大學 2007
[4]漢語給與義雙及物結(jié)構(gòu)分析[D]. 李谷慧.天津師范大學 2007
[5]“給”字句在篇章中的使用考察[D]. 蔣曉玲.浙江師范大學 2006
[6]現(xiàn)代漢語介詞結(jié)構(gòu)位置的考察及影響其位置的句法、語義因素分析[D]. 魏庭新.北京語言大學 2004



本文編號：3228348