本文使用語料庫工具Wmatrix對比研究中美媒體如何使用隱喻談?wù)?甲流"。研究結(jié)果表明雖然二者使用相同的隱喻詞語和系統(tǒng)隱喻,但美國媒體使用的隱喻詞語的意義更具體、系統(tǒng)隱喻更多;二者都以隱喻為指稱策略,但反映出中美兩國政府對待甲流的不同態(tài)度和思想意識�；谡Z料庫方法的隱喻使用研究能促進(jìn)認(rèn)知語言學(xué)的"實(shí)證轉(zhuǎn)向"和"社會轉(zhuǎn)向"。 

【文章來源】：外語學(xué)刊. 2012,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究問題
    2.2 語料來源
    2.3 研究工具Wmatrix
    2.4 隱喻識別過程MIPVU
    2.5 研究過程
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 flu的搭配語義域?qū)Ρ?br>    3.2 含語言隱喻的語義域?qū)Ρ?br>    3.3“戰(zhàn)爭”語義域 （G3） 對比
        3.31 G3概況對比
        3.32 G3中的隱喻詞目對比
        3.33 G3中的高頻隱喻詞目對比
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育公平話語的積極隱喻分析——以《同在藍(lán)天下——怎么看教育公平》為例[J]. 孫亞.  華文教學(xué)與研究. 2011(03)
[2]從語料庫看英漢隱喻模式的異同——以愛情隱喻和理智隱喻為例[J]. 張立英,徐勇.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[3]基于語料庫的容器類隱喻名詞短語研究——以“海洋”為例[J]. 年洪東,張霄軍.  心智與計(jì)算. 2009(01)
[4]我國學(xué)生英語演講中的語塊特點(diǎn):基于語料庫的考察[J]. 王立非,錢娟.  外語學(xué)刊. 2009(02)
[5]基于語料庫學(xué)生英語中的語義韻對比研究[J]. 衛(wèi)乃興.  外語學(xué)刊. 2006(05)



本文編號：3130686