全球各地逐漸興起的“漢語熱”使得來遼學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生數(shù)量不斷增長,處于東北方言區(qū)內(nèi)的漢語學(xué)習(xí)者不斷接觸和使用東北方言詞匯,有些留學(xué)生逐漸了解甚至傾向在日常交際中運(yùn)用東北方言詞匯。有些方言詞早已零星地出現(xiàn)在了對外漢語教材當(dāng)中。因此,對于留學(xué)生是否需要學(xué)習(xí)方言詞是一個值得探討的問題。筆者主要以遼寧地區(qū)的留學(xué)生為調(diào)查對象,通過問卷和訪談進(jìn)行調(diào)查,了解在遼留學(xué)生對東北方言詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,最終得出相關(guān)結(jié)論,即在遼留學(xué)生是否對東北方言詞匯有學(xué)習(xí)的需求以及大部分在遼留學(xué)生對哪方面東北方言詞匯感興趣,從而提出落實(shí)在遼留學(xué)生學(xué)習(xí)東北方言詞匯的需求的建議。本文一共分為四個部分:緒論部分主要闡述了選題目的、意義、與本文選題相關(guān)的研究現(xiàn)狀及研究工作,對東北方言詞匯本體研究現(xiàn)狀,留學(xué)生對東北方言的類型學(xué)研究現(xiàn)狀,東北方言與地域文化關(guān)系的研究現(xiàn)狀,東北方言詞匯與對外漢語教學(xué)研究現(xiàn)狀,東北方言認(rèn)知情況的研究現(xiàn)狀這五個方面進(jìn)行綜述,借助與之相關(guān)的理論基礎(chǔ)和研究方法提出本文的創(chuàng)新之處。第一章主要調(diào)查在遼留學(xué)生東北方言詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。本章分別從東北方言詞匯的特點(diǎn),留學(xué)生對東北方言的態(tài)度,東北方言對... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題目的與意義
        （一）選題目的
        （二）選題意義
    二、相關(guān)研究現(xiàn)狀
        （一）關(guān)于東北方言詞匯本體的研究現(xiàn)狀
        （二）關(guān)于東北方言詞匯的類型學(xué)研究現(xiàn)狀
        （三）東北方言詞匯與地域文化之間的關(guān)系研究現(xiàn)狀
        （四）東北方言詞匯與對外漢語教學(xué)研究現(xiàn)狀
        （五）留學(xué)生對東北方言詞匯認(rèn)知情況的研究現(xiàn)狀
    三、本文的相關(guān)研究工作
        （一）研究內(nèi)容
        （二）理論基礎(chǔ)
        （三）研究方法
        （四）創(chuàng)新之處
第一章 東北方言詞匯特點(diǎn)及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問卷調(diào)查
    一、東北方言詞匯特點(diǎn)
        （一）東北方言是普通話的重要組成部分
        （二）東北方言詞匯與普通話詞匯的差異之處
    二、東北方言詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
        （一）東北方言詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查設(shè)計(jì)
        （二）東北方言詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查實(shí)施
    三、東北方言詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
        （一）留學(xué)生對東北方言詞匯的語言態(tài)度
        （二）留學(xué)生對東北方言詞匯的認(rèn)知情況
        （三）東北方言詞匯對留學(xué)生生活的影響
        （四）東北方言詞匯對留學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
第二章 東北方言詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
    一、對衣食住行相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （一）對服飾方言詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （二）對飲食方言詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （三）對處所環(huán)境方言詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （四）對其他方面的方言詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
    二、對人物稱謂相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （一）對無褒貶義色彩的人物稱謂詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （二）對有褒貶義色彩的人物稱謂詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
    三、對動植物相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （一）對動物方言詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （二）對植物方言詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
    四、對東北民俗相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （一）對東北民俗詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        （二）對東北習(xí)俗詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
第三章 留學(xué)生對東北方言詞匯的需求及學(xué)習(xí)建議
    一、留學(xué)生對東北方言詞匯的需求
        （一）滿足興趣與交際的需求
        （二）滿足留學(xué)生學(xué)習(xí)的需求
        （三）滿足理解地域文化的需求
    二、對留學(xué)生學(xué)習(xí)東北方言詞匯的建議
        （一）學(xué)校層面
        （二）教師層面
        （三）留學(xué)生個人層面
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
后記
個人簡介
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況



本文編號：3102504