漢語副詞的主觀化歷程 ——指示、限制和關(guān)聯(lián)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-05 09:47
本文以歷時(shí)類型學(xué)為視角,把漢語副詞置于更廣闊的語言背景下,嘗試探討副詞的基本屬性問題。研究思路是從人類普遍的語義認(rèn)知功能出發(fā),不拘泥于傳統(tǒng)術(shù)語(如名詞、動(dòng)詞、狀語、謂語等)說法的約束,從語言的“意義”著手,把意義分為指稱意義、結(jié)構(gòu)意義和語用意義,認(rèn)為副詞就是語用意義的虛詞。語用意義是語言的主觀意義,主觀性來源于語言的“指示”特性!爸甘尽笔窃捳Z交流中的“話輪替換(turn-talking)"動(dòng)作,它包括“指給人看”和“示給人看”兩項(xiàng)功能。句子就是一個(gè)指示動(dòng)作,它由“原初”概念成分+“手指”功能成分+“當(dāng)下”概念成分構(gòu)成!霸酢备拍钍恰靶汀备拍,“當(dāng)下”概念是“例”概念。判斷一個(gè)語言形式是否“成句”,就是要看它是否形成了型例關(guān)系的索引指示結(jié)構(gòu)。句子中的概念成分要構(gòu)成型例關(guān)系,就離不開虛詞。虛詞既有指別、限制功能,又有關(guān)聯(lián)作用。介詞、連詞等是關(guān)聯(lián)功能凸顯,指別功能隱現(xiàn)的虛詞,副詞則是關(guān)聯(lián)功能隱現(xiàn),指別功能凸顯的虛詞。主觀性是副詞的顯著特征,離開句子,就無法識(shí)解它。全文分為三大部分。第一部分包括緒論和第一、二兩章,主要指出副詞的研究意義和本文采取的研究方法,交待國內(nèi)外副詞的研究現(xiàn)狀、以及副...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:251 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
不同的語言與意義之間的關(guān)系
既可能跟實(shí)詞有關(guān)也可能跟虛詞有關(guān)。沒有概念意義的詞一定有結(jié)構(gòu)意義,但有語用意義的詞卻不一定沒有概念意義,因?yàn)檎Z用意義的詞是在語言使用的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中劃分出來的。兩次劃分過后,我們得到一個(gè)交叉部分,如圖2一5所示。一一一一一叮刃了~、~圖2一5指稱意義和語用意義的劃分結(jié)果它一方面與實(shí)詞相對(duì)而部分重合,一方面與虛詞相對(duì)而部分重合。跟實(shí)詞交叉重合的部分表示它既有概念意義又有語用意義,跟虛詞交叉重合的部分表示它既有結(jié)構(gòu)意義又有語用意義。我們把后者叫做“副詞”,它的定義可以這樣表述:表示語用意義的虛詞。5.小結(jié)把分布作為詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)看似客觀,實(shí)際上既不能貫徹到底,也存在著許多方法、邏輯問題。如果著眼于共時(shí)語言的詞類系統(tǒng),可以把它作為一種“喜聞樂見”的劃分方法,但不能叫作劃分標(biāo)準(zhǔn)。如果從跨語言、跨時(shí)代的詞語分類研究來說,就更為?
當(dāng)然離不開語言反映的對(duì)象—事物和圖(逼真復(fù)制的事物)。語言通過對(duì)“事物和圖”采用“近似復(fù)制”(概念編碼)的方式來“指給人看”(交流信息)。如果拿QQ聊天工具里的流行的表情符號(hào)(圖3一2)跟人類早期的圖畫文字相對(duì)照,這個(gè)道理便昭然若揭。、扮忿、肇奔愁裔、場扮份偷鍵嘟翩豢悠,忿;份娜·瀚二協(xié)器毖忿、勢(shì)芯:姍協(xié)鈴砂芬錢:忿奮子協(xié);孚煮奮”一辦、譽(yù)診爭益ha夠毛,今旁奏砒場旗李才、ha膝氣壽一漆輸澎承嚼、輸琴樸鈴甲妙熱夕嘩擴(kuò)銳,截感母ha率備赫疇‘訟娜:眾;聾、樹麟僻撬愁敘獷黔燕海奪舜慈杏岸翔器吸會(huì)熟價(jià)熟圖3一 2QO表情符號(hào)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]也談壯語否定句的語序[J]. 覃鳳余,黃陽,陳芳. 民族語文. 2010(01)
[2]三十年來漢語言文字學(xué)研究的回顧與反思[J]. 蔣冀騁. 湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(04)
[3]論留學(xué)生的漢語語感培養(yǎng)[J]. 劉艷琳,褚俊海. 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(04)
[4]南寧白話“過”的兩種特殊用法[J]. 覃鳳余,吳福祥. 民族語文. 2009(03)
[5]從甲骨、金文看“以”字語法化的過程[J]. 羅端. 中國語文. 2009(01)
[6]對(duì)話語標(biāo)記的重新認(rèn)識(shí)[J]. 李心釋,姜永琢. 漢語學(xué)習(xí). 2008(06)
[7]“莫”的語法化[J]. 陳麗,馬貝加. 溫州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)
[8]言據(jù)性·主觀性·主觀化[J]. 房紅梅,馬玉蕾. 外語學(xué)刊. 2008(04)
[9]從“容”、“許”、“!钡葎(dòng)詞看一類情態(tài)詞的形成[J]. 李明. 中國語文. 2008(03)
[10]短語結(jié)構(gòu)與語類標(biāo)記:“的”是中心詞?[J]. 李艷惠. 當(dāng)代語言學(xué). 2008(02)
博士論文
[1]附加語的句法位置[D]. 彭家法.北京語言大學(xué) 2007
[2]維特根斯坦之命題意義的確定性問題研究[D]. 方剛.復(fù)旦大學(xué) 2004
碩士論文
[1]桂南平話與白話的介詞研究[D]. 褚俊海.廣西大學(xué) 2007
[2]賓陽話語法研究[D]. 覃東生.廣西大學(xué) 2007
本文編號(hào):3064997
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:251 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
不同的語言與意義之間的關(guān)系
既可能跟實(shí)詞有關(guān)也可能跟虛詞有關(guān)。沒有概念意義的詞一定有結(jié)構(gòu)意義,但有語用意義的詞卻不一定沒有概念意義,因?yàn)檎Z用意義的詞是在語言使用的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中劃分出來的。兩次劃分過后,我們得到一個(gè)交叉部分,如圖2一5所示。一一一一一叮刃了~、~圖2一5指稱意義和語用意義的劃分結(jié)果它一方面與實(shí)詞相對(duì)而部分重合,一方面與虛詞相對(duì)而部分重合。跟實(shí)詞交叉重合的部分表示它既有概念意義又有語用意義,跟虛詞交叉重合的部分表示它既有結(jié)構(gòu)意義又有語用意義。我們把后者叫做“副詞”,它的定義可以這樣表述:表示語用意義的虛詞。5.小結(jié)把分布作為詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)看似客觀,實(shí)際上既不能貫徹到底,也存在著許多方法、邏輯問題。如果著眼于共時(shí)語言的詞類系統(tǒng),可以把它作為一種“喜聞樂見”的劃分方法,但不能叫作劃分標(biāo)準(zhǔn)。如果從跨語言、跨時(shí)代的詞語分類研究來說,就更為?
當(dāng)然離不開語言反映的對(duì)象—事物和圖(逼真復(fù)制的事物)。語言通過對(duì)“事物和圖”采用“近似復(fù)制”(概念編碼)的方式來“指給人看”(交流信息)。如果拿QQ聊天工具里的流行的表情符號(hào)(圖3一2)跟人類早期的圖畫文字相對(duì)照,這個(gè)道理便昭然若揭。、扮忿、肇奔愁裔、場扮份偷鍵嘟翩豢悠,忿;份娜·瀚二協(xié)器毖忿、勢(shì)芯:姍協(xié)鈴砂芬錢:忿奮子協(xié);孚煮奮”一辦、譽(yù)診爭益ha夠毛,今旁奏砒場旗李才、ha膝氣壽一漆輸澎承嚼、輸琴樸鈴甲妙熱夕嘩擴(kuò)銳,截感母ha率備赫疇‘訟娜:眾;聾、樹麟僻撬愁敘獷黔燕海奪舜慈杏岸翔器吸會(huì)熟價(jià)熟圖3一 2QO表情符號(hào)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]也談壯語否定句的語序[J]. 覃鳳余,黃陽,陳芳. 民族語文. 2010(01)
[2]三十年來漢語言文字學(xué)研究的回顧與反思[J]. 蔣冀騁. 湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(04)
[3]論留學(xué)生的漢語語感培養(yǎng)[J]. 劉艷琳,褚俊海. 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(04)
[4]南寧白話“過”的兩種特殊用法[J]. 覃鳳余,吳福祥. 民族語文. 2009(03)
[5]從甲骨、金文看“以”字語法化的過程[J]. 羅端. 中國語文. 2009(01)
[6]對(duì)話語標(biāo)記的重新認(rèn)識(shí)[J]. 李心釋,姜永琢. 漢語學(xué)習(xí). 2008(06)
[7]“莫”的語法化[J]. 陳麗,馬貝加. 溫州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)
[8]言據(jù)性·主觀性·主觀化[J]. 房紅梅,馬玉蕾. 外語學(xué)刊. 2008(04)
[9]從“容”、“許”、“!钡葎(dòng)詞看一類情態(tài)詞的形成[J]. 李明. 中國語文. 2008(03)
[10]短語結(jié)構(gòu)與語類標(biāo)記:“的”是中心詞?[J]. 李艷惠. 當(dāng)代語言學(xué). 2008(02)
博士論文
[1]附加語的句法位置[D]. 彭家法.北京語言大學(xué) 2007
[2]維特根斯坦之命題意義的確定性問題研究[D]. 方剛.復(fù)旦大學(xué) 2004
碩士論文
[1]桂南平話與白話的介詞研究[D]. 褚俊海.廣西大學(xué) 2007
[2]賓陽話語法研究[D]. 覃東生.廣西大學(xué) 2007
本文編號(hào):3064997
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/3064997.html
最近更新
教材專著