本研究以韓國(guó)留學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)HSK語(yǔ)料和問(wèn)卷調(diào)查的兩種研究方法,考察韓國(guó)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)偏誤問(wèn)題,探討其成因,并提出本人的教學(xué)想法。本文先從歷史上介紹韓文創(chuàng)造原理與特征,以及韓文實(shí)用化階段的字形變化和韓文字形的現(xiàn)況,借以解釋了韓文字形特征。其次,對(duì)比現(xiàn)在的韓文與漢字字形的區(qū)別特征。再次收集HSK作文語(yǔ)料,在以往漢字偏誤研究的基礎(chǔ)上,設(shè)定了筆畫(huà)、部件、整字層次的各類錯(cuò)誤類型,從錯(cuò)字著手進(jìn)行分類,并總結(jié)了常見(jiàn)偏誤情形。與此同時(shí),為了驗(yàn)證我們的假設(shè),在作文語(yǔ)料中篩選了各類常見(jiàn)錯(cuò)誤類型的錯(cuò)字,設(shè)計(jì)了問(wèn)卷,并進(jìn)行調(diào)查。兩種研究結(jié)果如下：（1）韓國(guó)學(xué)生呈現(xiàn)了漢字書(shū)寫(xiě)偏誤的總體傾向：韓國(guó)學(xué)生在筆形偏誤上犯錯(cuò)誤最多,常見(jiàn)的偏誤情形為鉤筆的省略、點(diǎn)筆與短橫、短豎混淆、撇、捺、提筆的直線化等,呈現(xiàn)了韓文筆形負(fù)遷移現(xiàn)象。（2）韓國(guó)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)知識(shí)不完全是隨漢語(yǔ)水平的提高而提高：形變偏誤、對(duì)比偏誤、部件結(jié)構(gòu)偏誤是隨漢語(yǔ)水平的提高而減少。然而,筆形偏誤和結(jié)構(gòu)松散偏誤是延續(xù)到高級(jí)水平。我們探討韓國(guó)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)偏誤成因,總結(jié)出了如下的原因：（1）韓文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣遷移：在增減筆偏誤上有韓文字形的正遷移現(xiàn)象顯著,而... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

韓文的六種結(jié)構(gòu)類型從圖2一1中，我們可以簡(jiǎn)潔地了解到韓文的輔音、元音在韓文六種結(jié)構(gòu)類型

雖然漢字的筆形遠(yuǎn)比韓文筆形數(shù)量多而形狀復(fù)雜，不過(guò)漢字八大類基本文的筆形是基本一致，韓文的筆形與漢字的基本筆形可以一一對(duì)應(yīng)，橫字的橫豎筆，斜線與漢字的撇、提、捺筆，橫、豎、斜線結(jié)合時(shí)產(chǎn)生折盡管如此，韓文與漢字的筆形還是存在著一些差異，不能怎么簡(jiǎn)單的一來(lái)。漢字的撇、提和捺筆與韓文的斜線還是有別，即前者為曲線、后者韓文的筆形與漢字相比，更加凸顯筆畫(huà)的直線性。另外，漢字基本筆形鉤筆在韓文筆形中沒(méi)有，并且在韓文里這兩種筆形常用于字體設(shè)計(jì)，是的要素而已，并沒(méi)有區(qū)別功能。(參見(jiàn)圖3一2)卜44二二叮叮一!卜」書(shū)二從二二一}、且下一“，JJ二，1J，，電.LLf獷卜.卜，Lf

一l/一…一、O圖3一1.韓文的最小形態(tài)素雖然漢字的筆形遠(yuǎn)比韓文筆形數(shù)量多而形狀復(fù)雜，不過(guò)漢字八大類基本筆形與韓文的筆形是基本一致，韓文的筆形與漢字的基本筆形可以一一對(duì)應(yīng)，橫豎線與漢字的橫豎筆，斜線與漢字的撇、提、捺筆，橫、豎、斜線結(jié)合時(shí)產(chǎn)生折筆。不過(guò)盡管如此，韓文與漢字的筆形還是存在著一些差異，不能怎么簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。漢字的撇、提和捺筆與韓文的斜線還是有別，即前者為曲線、后者為斜線。韓文的筆形與漢字相比，更加凸顯筆畫(huà)的直線性。另外，漢字基本筆形中的點(diǎn)、鉤筆在韓文筆形中沒(méi)有，并且在韓文里這兩種筆形常用于字體設(shè)計(jì)，是一個(gè)裝飾的要素而已，并沒(méi)有區(qū)別功能。(參見(jiàn)圖3一2)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3007019