泰語和漢語一樣,都是靠語序和虛詞來表達(dá)語法意義,都是SVO語言,都有聲調(diào)系統(tǒng)。但這兩種語言在構(gòu)詞和句法上存在著一些差異,這些差異會(huì)影響泰國學(xué)生習(xí)得漢語。本文選取泰國學(xué)生偏誤中的語序偏誤進(jìn)行探討,文章共分四個(gè)部分:第一部分進(jìn)行漢泰語對(duì)比分析,我們從基本句法形式、定語、狀語和補(bǔ)語四個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比分析,簡單介紹了漢語和泰語在定語和中心語,多層定語,狀語和中心語,多層狀語,述語和補(bǔ)語語序方面的對(duì)應(yīng)關(guān)系;第二和第三部分我們統(tǒng)計(jì)和分析了HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中的泰國學(xué)生語序偏誤情況,以表格的形式呈現(xiàn)出泰國學(xué)生在主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語和其他方面的偏誤數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的偏誤和漢泰語不一致的地方有很高的吻合。并對(duì)出現(xiàn)頻率較高或在漢語中語法地位相對(duì)特別的一些偏誤現(xiàn)象進(jìn)行了具體分析;第四部分我們從母語負(fù)遷移、英語負(fù)遷移、過度泛化、文化影響、教學(xué)不足等方面進(jìn)行偏誤原因分析,發(fā)現(xiàn)母語負(fù)遷移是造成學(xué)生習(xí)得偏誤的主要原因。最后提出了一些教學(xué)建議。 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    0.1 選題緣由
    0.2 文獻(xiàn)綜述
        0.2.1 漢語和泰語的語序問題
        0.2.2 中泰語序?qū)Ρ妊芯烤C述
    0.3 研究方法和研究理論
    0.4 語料來源
第一章 漢泰語語序?qū)Ρ确治?br>    1.1 漢泰基本句法對(duì)比
    1.2 漢泰定語對(duì)比
    1.3 漢泰狀語對(duì)比
    1.4 漢泰補(bǔ)語對(duì)比
    1.5 其他語序?qū)Ρ妊芯?br>第二章 泰國學(xué)生作文中的語序偏誤（上）
    2.1 語序偏誤的概況
    2.2 與主語有關(guān)的語序偏誤
        2.2.1 與主語有關(guān)的語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        2.2.2 和主語有關(guān)的語序偏誤分析
    2.3 與謂語有關(guān)的語序偏誤
        2.3.1 與謂語有關(guān)的語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        2.3.2 與謂語有關(guān)的語序偏誤分析
    2.4 與賓語有關(guān)的語序偏誤
        2.4.1 與賓語有關(guān)的語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        2.4.2 與賓語有關(guān)的語序偏誤分析
第三章 泰國學(xué)生作文中的語序偏誤（下）
    3.1 與定語有關(guān)的語序偏誤
        3.1.1 與定語有關(guān)的語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        3.1.2 與定語有關(guān)的語序偏誤分析
    3.2 與狀語有關(guān)的語序偏誤
        3.2.1 與狀語有關(guān)的語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        3.2.2 與狀語有關(guān)的語序偏誤分析
    3.3 與補(bǔ)語有關(guān)的語序偏誤
        3.3.1 與補(bǔ)語有關(guān)的語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        3.3.2 與補(bǔ)語有關(guān)的語序偏誤分析
    3.4 其他語序偏誤
        3.4.1 其他語序偏誤統(tǒng)計(jì)
        3.4.2 其他語序偏誤分析
第四章 泰國學(xué)生語序偏誤原因探析和教學(xué)建議
    4.1 泰國學(xué)生語序偏誤原因探析
        4.1.1 語言遷移
        4.1.2 文化干擾
        4.1.3 教學(xué)不足
    4.2 針對(duì)泰國學(xué)生語序教學(xué)的教學(xué)建議
        4.2.1 加強(qiáng)漢泰語序?qū)Ρ妊芯?講授漢語基本語法規(guī)則
        4.2.2 滲透漢語文化教學(xué),講授語用語序規(guī)則
        4.2.3 注重認(rèn)知規(guī)律,闡釋語序理據(jù)
        4.2.4 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢、泰狀語構(gòu)成成分對(duì)比[J]. 吳麗娟.  青春歲月. 2013(23)
[2]漢泰形容詞句法位置及功能的對(duì)比研究[J]. 黃迎麗.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2013(07)
[3]時(shí)間順序原則與華文語序教學(xué)[J]. 黃良程.  華文教學(xué)與研究. 2013(02)
[4]泰國學(xué)生漢語趨向補(bǔ)語偏誤分析[J]. 楊雪翠.  神州. 2013(01)
[5]漢語多類狀語共現(xiàn)的語序自由度及其解釋[J]. 郭中.  漢語學(xué)習(xí). 2012(04)
[6]面向泰國學(xué)習(xí)者的對(duì)外漢語補(bǔ)語研究綜述及其應(yīng)用[J]. 柯偉智.  海外華文教育. 2012(02)
[7]語序類型學(xué)視野下的漢泰修飾成分研究[J]. 柯偉智.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2012(02)
[8]泰國學(xué)生可能補(bǔ)語中“V得C”與“V不C”習(xí)得情況考察[J]. 韓曉嵐.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2012(01)
[9]泰國漢語學(xué)習(xí)者多項(xiàng)狀語排列偏誤分析[J]. Napatsiri Kittivarasart.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2012(01)
[10]泰國學(xué)生使用漢語助詞“的”的偏誤分析[J]. 卿雪華,王周炎.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2009(12)

博士論文
[1]漢語結(jié)果補(bǔ)語與泰語對(duì)應(yīng)形式的對(duì)比研究[D]. 柯偉智.北京大學(xué) 2013

碩士論文
[1]中高級(jí)階段泰國學(xué)習(xí)者多項(xiàng)定語的習(xí)得偏誤及語序教學(xué)研究[D]. 白皛.廣西大學(xué) 2014
[2]漢泰名詞性短語語序?qū)Ρ妊芯縖D]. 韓金玲.廣西大學(xué) 2014
[3]泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語序的偏誤行為與教學(xué)對(duì)策[D]. 高美琪（Prapaporn Sherhirun）.天津師范大學(xué) 2014
[4]漢泰定狀語對(duì)比研究及泰國學(xué)生漢語定狀語習(xí)得偏誤分析[D]. 馮歆桐.天津師范大學(xué) 2014
[5]基于泰國學(xué)生漢語寫作偏誤的母語遷移研究[D]. 鐘慧賢.吉林大學(xué) 2014
[6]泰國留學(xué)生漢語多層修飾語偏誤分析研究[D]. 劉秀.云南大學(xué) 2014
[7]漢語趨向補(bǔ)語“過”與泰語的相似詞比較研究[D]. Waluka Khammato（陳玲麗）.西南大學(xué) 2014
[8]漢泰語修飾語的類型學(xué)研究及教學(xué)策略[D]. 吳素華.廈門大學(xué) 2014
[9]泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語結(jié)果補(bǔ)語“完”、“好”、“成”的偏誤研究[D]. 魏冰.黑龍江大學(xué) 2014
[10]泰國學(xué)生使用漢語結(jié)構(gòu)助詞“得”的偏誤分析[D]. CHANAPORN SUKMEE（曾譚金）.廈門大學(xué) 2013



本文編號(hào)：2917420