HSK考試是測試母語為非漢語的學習者漢語能力的國際標準化考試。其中新HSK5級考試考查的對象是漢語為高級水平的考生,處在這個水平的學習者有一定的自學能力,例如可以無障礙瀏覽中文信息,欣賞各類中文影視音像節(jié)目,用漢語進行日常交際表達等。因此本文選擇新HSK5動詞詞匯作為研究內(nèi)容,以配價語法理論為研究依據(jù),從動詞的語義角色、語義特征、配價形式等方面來進行配價研究,力求取得學習新HSK5詞匯的快捷方法。本文的目的在于讓漢語教師了解漢語語法,特別是配價語法的重要性,有利于教師提高課堂教學質(zhì)量,能夠幫助解決一些語法現(xiàn)象中的疑難問題。文章共五個部分:第一部分是引言,詳細介紹了配價理論、國內(nèi)外綜述情況、研究目標以及研究說明;第二部分主要是關(guān)于研究對象——新HSK5動詞詞匯的配價相關(guān)問題,從動詞的選擇、動詞支配對象的語義角色和動詞的價位分類這三個角度來闡明;第三部分將新HSK5動詞詞匯分為五大類別,每個類別又按價位分為四類,根據(jù)價位的不同進行動詞的配價分析;第四部分是新HSK5動詞詞匯的教學啟示;最后一部分是結(jié)語,是對文章主體部分——動詞配價的分析情況的總結(jié)性闡述,概括出文章中的主要研究結(jié)論:二價動詞對名詞性成分的支配能力最強,在句中所處的位置很靈活,一價和準二價動詞的支配能力很有限,這些動詞只能在句中的固定位置出現(xiàn),三價動詞所處的句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜。另一方面,配價語法理論對詞匯學習起著積極作用,高水平留學生的動詞詞匯教學內(nèi)容囊括了漢語日常常用的基本動詞,熟練掌握配價語法理論將會大大提高留學生詞匯的學習能力,與之并存的語言運用和交際能力也會有明顯的提高。
【學位單位】：海南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2812500