【摘要】：時(shí)間副詞作為現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞的一個(gè)重要的次類,內(nèi)部分類龐雜,意義虛靈,語(yǔ)法表現(xiàn)靈活,限制諸多,所以一直以來(lái)都是漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本文綜合運(yùn)用描寫分析法、定量定性分析法、語(yǔ)料庫(kù)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法,從時(shí)間副詞的個(gè)案研究和實(shí)際教學(xué)的出發(fā),以一組意義相近、用法相似的時(shí)間副詞“將要”“就要”“快要”作為研究對(duì)象,在“小三角”理論的基礎(chǔ)之上進(jìn)行多角度的本體描寫,再結(jié)合北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)以及問(wèn)卷調(diào)查中的偏誤語(yǔ)料,進(jìn)行偏誤類型歸納和偏誤原因分析,從而提出適宜的教學(xué)建議。本文研究主要分為五個(gè)部分。第一、二部分——緒論部分。本部分闡明了本文的選題緣由和研究意義所在,并對(duì)以往學(xué)者和專家在時(shí)間副詞的性質(zhì)、范圍、分類、語(yǔ)義功能、教學(xué)等方面的研究成果進(jìn)行梳理,由此確定了研究對(duì)象,提出了自己的研究思路、方法和語(yǔ)料來(lái)源。第三部分——“將要、就要、快要”的“小三角”考察。這一部分主要從語(yǔ)表形式、語(yǔ)里意義和語(yǔ)用價(jià)值三個(gè)方面綜合全面辨析了這一組時(shí)間副詞之間的異同。首先在語(yǔ)表形式上,從語(yǔ)法地位、省略形式、中心語(yǔ)性質(zhì)和范圍、與其他成分的共現(xiàn)四個(gè)方面描寫這一組時(shí)間副詞;其次在語(yǔ)里意義上,主要是從涵蓋意義和特征意義兩個(gè)層面入手,探究它們?cè)诤w意義和特征意義方面的細(xì)微差異;最后在語(yǔ)用價(jià)值層面,考察了三個(gè)詞語(yǔ)的修辭值和語(yǔ)境值。第四部分——“將要、就要、快要”的偏誤分析。這一章節(jié),先整理分析了問(wèn)卷語(yǔ)料和北語(yǔ)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料中的語(yǔ)料,之后總結(jié)偏誤類型,探究偏誤原因。第五部分是教學(xué)建議部分。從教師、教材和學(xué)生三個(gè)方面出發(fā),提出適宜的教學(xué)建議和教學(xué)策略。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2698755