【摘要】：母語遷移是影響二語習(xí)得的一個(gè)重要的內(nèi)在因素。隨著交叉學(xué)科的迅速發(fā)展,特別是認(rèn)知語言學(xué)的興起,從認(rèn)知角度研究語言遷移現(xiàn)象成為二語習(xí)得領(lǐng)域的焦點(diǎn)。學(xué)習(xí)者在進(jìn)行二語學(xué)習(xí)之前建立的母語隱喻系統(tǒng),將影響到他們的二語習(xí)得。本研究從認(rèn)知角度探討了隱喻理論及遷移理論的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),認(rèn)為母語隱喻遷移是造成二語寫作不地道現(xiàn)象的首要原因,對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)研究符合二語習(xí)得研究的發(fā)展趨勢,對(duì)提高二語寫作水平將會(huì)產(chǎn)生積極作用。
【作者單位】： 中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2542931