【摘要】：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性不言而喻。對(duì)教師來說,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在深入地了解教材后為本課設(shè)計(jì)的教學(xué)藍(lán)圖；對(duì)學(xué)生來說,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的好與壞、質(zhì)量的高與低直接影響著學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容的吸收與掌握程度。因此,一個(gè)好的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),不僅可以檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平,幫助教師游刃有余的掌握教學(xué)的進(jìn)度,也可以使學(xué)生更加有興趣地學(xué)習(xí)知識(shí),激發(fā)潛力,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 本文首先對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)的緣起和意義進(jìn)行了闡述,然后對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和研究進(jìn)行了詳盡的綜述,然后再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)本文的主要特點(diǎn)進(jìn)行了解釋。 其次,分析了《京劇我看得懂,但是聽不懂》教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù),讓本次教學(xué)設(shè)計(jì)的理論支撐更加堅(jiān)實(shí)。主要進(jìn)行了教材分析、課型分析、討論了教學(xué)設(shè)計(jì)的原則以及對(duì)教學(xué)方法的選擇、課時(shí)的安排、教具的使用進(jìn)行了詳盡的探討。 再次,本文用四課時(shí)來具體呈現(xiàn)《京劇我看得懂,但是聽不懂》教學(xué)設(shè)計(jì),分為教學(xué)對(duì)象分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、具體的課堂操作通過具體教學(xué)流程和設(shè)計(jì)來展示。本次教學(xué)設(shè)計(jì)力求在教學(xué)方法的選擇、知識(shí)的傳授及練習(xí)的安排等方面更貼近留學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們更容易接受和消化新知識(shí),從而讓對(duì)外漢語教學(xué)更加富有實(shí)效。 最后結(jié)論部分對(duì)本文的教學(xué)思路、教學(xué)重點(diǎn)提示、本文的不足之處進(jìn)行了簡要介紹,希望在以后的教學(xué)和研究過程中根據(jù)學(xué)生的需求不斷優(yōu)化和完善,設(shè)計(jì)出更好的教學(xué)方案,為對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2529213