【摘要】：文章首先對(duì)國(guó)內(nèi)外雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的研究現(xiàn)狀進(jìn)行概述和評(píng)論,進(jìn)而突出教學(xué)評(píng)價(jià)在雙語(yǔ)教學(xué)中的重要作用。其次,文章以歷史和現(xiàn)狀為依據(jù)提出新疆雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系理論。最后,文章以教學(xué)主客體——學(xué)生和教師、教學(xué)本身的主觀、客觀因素為出發(fā)點(diǎn),探討建立這一評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)性。
[Abstract]:This paper first summarizes and comments on the research status of bilingual teaching evaluation at home and abroad, and then highlights the important role of teaching evaluation in bilingual teaching. Secondly, based on the history and present situation, this paper puts forward the theory of bilingual teaching evaluation system in Xinjiang. Finally, based on the subjective and objective factors of teaching subject and object, students and teachers, this paper discusses the scientific and realistic nature of establishing this evaluation system.
【作者單位】： 新疆大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究”(10YJA740071),教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和文化趨同研究”(11XJJC840003)
【分類號(hào)】：H2;H102

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前7條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2504711