【摘要】：本文從研究內(nèi)容和方法的角度探討了國際漢語教師語言的研究,指出應(yīng)從教師語言的形式、結(jié)構(gòu)、組織原則和影響因素、調(diào)整策略、接觸和遷移以及能力評估等6個方面展開研究;在研究方法上,應(yīng)當(dāng)重視規(guī)模研究、重視實(shí)證研究方法、定量與定性研究結(jié)合、重視對比的視角。
[Abstract]:This paper discusses the research of international Chinese teachers' language from the point of view of research contents and methods, and points out that the adjustment strategies should be made from the aspects of teacher language form, structure, organizational principles and influencing factors. 6 aspects such as exposure and migration and capacity assessment were carried out; In the research method, we should pay attention to the scale study, the empirical research method, the combination of quantitative and qualitative research, and pay attention to the perspective of contrast.
【作者單位】： 北京外國語大學(xué);
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金資助成果,項目號2011XJ009
【分類號】：H195;G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2472750