【摘要】：會話活動是外語教學(xué)中經(jīng)常使用的課堂練習(xí)活動之一,也是提高學(xué)生外語表達(dá)能力的重要教學(xué)手段。外語教學(xué)中任務(wù)型會話活動是在合作學(xué)習(xí)理論影響下的實施過程。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,任務(wù)型會話活動注重參與、體驗互動合作,能夠使學(xué)生在活動中感知、認(rèn)識、應(yīng)用語言,在"做中學(xué)、學(xué)中做"。
[Abstract]:Conversational activity is one of the most commonly used classroom activities in foreign language teaching, and it is also an important teaching method to improve students' foreign language expression ability. Task-based conversational activity in foreign language teaching is a process under the influence of cooperative learning theory. Compared with the traditional classroom teaching, task-based conversational activities focus on participation, experience interaction and cooperation, so that students can feel, recognize and apply language in the activities and do it in "doing middle school, learning".
【作者單位】： 北京語言大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：北京語言大學(xué)校級項目(中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金)《我國日語課堂中合作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實踐研究》(項目編號:13YBG44)的研究成果
【分類號】：H09

【共引文獻(xiàn)】

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3 高春宏;;影響大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素分析[J];才智;2014年05期

4 胡穎穎;;跨文化交際視域下的大學(xué)英語教學(xué)[J];大學(xué)教育;2014年06期

5 馬鴻;;寧夏師范學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生課外自主閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報;2014年01期

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7 王旭東;;基于建構(gòu)主義的英語寫作教學(xué)模式探究[J];甘肅高師學(xué)報;2014年03期

8 李攀攀;;大學(xué)英語教材本土文化缺失及對策研究——以《新視野大學(xué)英語》為例[J];湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2014年02期

9 于慧;;非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)與策略的調(diào)查研究——以新疆財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2014年07期

10 王志遠(yuǎn);;語用推理與聽力理解中信息差的彌補(bǔ)[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年07期

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1 白琨;;關(guān)于輔導(dǎo)法語專業(yè)本科畢業(yè)論文的一點思考[A];語言與文化研究（第十四輯）[C];2014年

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3 張雪紅;基于中國情境的大學(xué)ESP課程模式與建構(gòu)[D];上海外國語大學(xué);2014年

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2 高巧巧;CBI（內(nèi)容依托教學(xué)）理念下人教版《新高中英語》教材的內(nèi)部評價[D];西安外國語大學(xué);2013年

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4 楊麗萍;大學(xué)英語專業(yè)課堂教師話語的人際意義研究[D];西北師范大學(xué);2013年

5 田梅芳;視聽教學(xué)法對提高大學(xué)生聽力理解的作用[D];西北師范大學(xué);2013年

6 王冰;CALL在大學(xué)英語教學(xué)中的地位和作用[D];東北大學(xué);2011年

7 李敏;合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作中的運用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

8 吳義春;論交際語言教學(xué)下的高中英語語法教學(xué)[D];四川師范大學(xué);2012年

9 凌芳;論任務(wù)型語言教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運用[D];四川師范大學(xué);2012年

10 王曼麗;關(guān)于初中英語任務(wù)型聽力教學(xué)的研究[D];四川師范大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

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10 曹光久;外語教學(xué)“以學(xué)生為中心”命題的非準(zhǔn)確性[J];山東外語教學(xué);1994年01期

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3 管博;;基于網(wǎng)絡(luò)的外語教學(xué)中的互動—理論與實踐[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

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5 程東元;沈彩芬;;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的外語教學(xué)特征及其原則[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

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9 楊蔭;;實施開放式外語教學(xué)的四要素[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

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2 本報記者　曹繼軍;“一條龍”：外語教學(xué)新思路[N];光明日報;2002年

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6 本報記者 郭扶庚;高校專家問診中小學(xué)外語教學(xué)[N];光明日報;2002年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 戴忠信;外語言語交際能力形成過程：個體體驗理論視角[D];北京師范大學(xué);2004年

3 宋梅硯;論上海發(fā)展中的中小學(xué)雙語教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2007年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2442489