發(fā)布時間：2019-01-17 11:59

【摘要】：本文研究漢語疑問不定詞語和“任何”的極端義是如何在語境中衍生的,例如,“為了得到你,朕不惜任何代價”中的“任何代價”可以表示最大的或極高的代價,“任憑著我怎么不好,萬不敢在妹妹跟前有錯處”中的“怎么不好”表示“再不好”、“很不好"。Fauconnier(1975)、Heim(1982).Haspelmath(1993/1997)、Israel(2011)等皆把英語中的不定詞語“any”視為極量詞語,認為它指代梯級中極端點(極高或極低值),如"Sam can solve any problem"表示Sam能解決最難的問題,而" Sam cannot solve any problem "表示Sam連最簡單的問題都解決不了。在漢語中,疑問不定詞語和“任何”的語義可與英語的“any”相對應(yīng),可用于表示任選意義。結(jié)合漢語的實例,本文對Fauconnier等研究者的闡釋方法提出置疑,認為梯級意義和任選意義二者不可兼得,梯級意義指代的是梯級中的一個固定的極端位點,而任選意義指代的是集合中的任意一個選項,一個詞語本身的意義不可能同時具有這兩種意義。然而,上述例句中“any”、“任何”和疑問不定詞語表達的梯級義確實是講話人欲傳遞的意思。本文運用關(guān)聯(lián)論中的語義收縮原理來解釋任選詞語的語義定位問題。任選詞語本來指代集合中的任一元素,任何一個元素在某個方面都具有和其它元素一樣的特點,表示它們的差異性是無關(guān)的。SperberWilson (1986/1995)的關(guān)聯(lián)論中的最佳關(guān)聯(lián)原理表明,在言語交際中語義收縮的過程是尋求最佳關(guān)聯(lián)的過程,是聽話人根據(jù)講話人的意圖對詞語在語境中的意義的校準和定位。疑問不定詞和“任何”通過與不同語境(否定語境、條件語境、比較語境)的結(jié)合,在語境的引導(dǎo)下由任指義通過語義收縮而指向語用梯級中的極點,語義收縮的過程有著程度和方向的不確定性�！叭魏巍焙鸵蓡柌欢ㄔ~在語用收縮過程是有著明晰的方向性。聽話人為了取得最佳關(guān)聯(lián)的語境效果,把集合中的所有成員縮小為某個最佳相關(guān)成員。聽話人在付出有效推理努力后,啟動最佳相關(guān)的語境假設(shè),定位任選詞語的語義內(nèi)容,取得了充足的語境效果,實現(xiàn)了由任選義向極端義的過渡。 第一章,緒論,解釋“任何”與疑問不定詞在感應(yīng)語境中產(chǎn)生極量義的原因。引出本文需要解決的六個問題。 第二章,評述近年來國內(nèi)外學(xué)者對疑問不定詞的研究。 第三章,闡釋“任何”和漢語疑問不定詞的極性敏感特征,并討論它們的任選義如何演化為梯級義,主要分析疑問不定詞的隱形和顯性的極性特征,在不同語境下的體現(xiàn)。并綜合外國學(xué)者對疑問不定詞極性特征的研究理論。從而引出觀點,疑問不定詞的極性特征主要是從其任選意義中衍化出來的。 第四章,“任何”與“疑問不定詞”全稱量化義和極端義研究。 第五章,運用概率、信息量、下向單調(diào)等理論、語用關(guān)聯(lián)理論,把任指意義納入梯級邏輯,構(gòu)造任選轄域的梯級模型,闡釋漢語疑問不定詞的極點意義產(chǎn)生動因,語義收縮方向的動因。 第六章,概述全文內(nèi)容,總結(jié)本文觀點,指出本文的創(chuàng)新點和應(yīng)用價值。
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【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H146

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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本文編號：2410039