本文關(guān)鍵詞：詞塊與外語學(xué)習(xí)者語言輸出質(zhì)量關(guān)系的實證性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《英語研究》 2006年01期

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詞塊與外語學(xué)習(xí)者語言輸出質(zhì)量關(guān)系的實證性研究

【摘要】：主要探索詞塊與外語學(xué)習(xí)者語言輸出質(zhì)量的關(guān)系以及不同類型詞塊與外語學(xué)習(xí)者語言輸出質(zhì)量的不同關(guān)系。從大學(xué)非英語專業(yè)班級中選取了實驗組和控制組兩組受試,進行了四次含不同類型詞塊的漢譯英測試,通過分析語言的準(zhǔn)確性、流暢性、地道性、句子的連貫性及語義的完整性,得出以下結(jié)論:詞塊能夠促進外語學(xué)習(xí)者語言輸出的質(zhì)量,不同類型的詞塊對外語學(xué)習(xí)者語言輸出的質(zhì)量具有不同的影響。同時也看到詞塊對不同水平的外語學(xué)習(xí)者起到了不同的促進作用。

【作者單位】： 貴州大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：H319
【正文快照】：

1.引言傳統(tǒng)的以語法為中心的教學(xué)法越來越受到質(zhì)疑。David Wilkins(1976)早就說過:“沒有語法不能很好地表達，而沒有詞匯則什么也不能表達”。近20年來大規(guī)模的真實語料統(tǒng)計分析表明，自然話語中的70%是由單詞和固定短語之間的一種半固定的“板塊”結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的(Altenbe吧，1

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