【摘要】：本文主要針對(duì)外國(guó)學(xué)生聲調(diào)習(xí)得這一難點(diǎn),以巴基斯坦學(xué)生漢語(yǔ)單字調(diào)掌握情況為例,分析其漢語(yǔ)靜態(tài)聲調(diào)習(xí)得的偏誤情況,探究偏誤產(chǎn)生的原因。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合其他研究者關(guān)于外國(guó)學(xué)生聲調(diào)習(xí)得的研究結(jié)論和成果,提出適合外國(guó)學(xué)生聲調(diào)習(xí)得的教學(xué)策略。
[Abstract]:Aiming at the difficulty of foreign students' tone acquisition, this paper, taking Pakistani students' grasp of Chinese single tone as an example, analyzes the errors in the acquisition of Chinese static tones, and probes into the causes of the errors. On this basis, combined with other researchers' findings and achievements on the acquisition of tones by foreign students, the teaching strategies suitable for the acquisition of tones by foreign students are put forward.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)文學(xué)院;廣州大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195.1

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2372878