【摘要】：美國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)具有鮮明的特色,具體表現(xiàn)為:確立交流是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的中心目標(biāo);課堂教學(xué)活動(dòng)貼近生活,具有較強(qiáng)的針對(duì)性;重視交際教學(xué)法,突出語(yǔ)言輸出的重要性;開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)師生發(fā)展。我國(guó)應(yīng)借鑒美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),重視目標(biāo)語(yǔ)的交流作用,增強(qiáng)學(xué)生跨文化交際能力;開(kāi)展貼近生活的有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;加大師資力量投入,使交際教學(xué)法得以真正實(shí)施;鼓勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)象參與評(píng)價(jià),開(kāi)展以發(fā)展為目的的教學(xué)評(píng)價(jià)。
[Abstract]:American college foreign language teaching has distinct characteristics, which are as follows: establishing communication is the central goal of foreign language learning; classroom teaching activities are close to life and have strong pertinence; attention is paid to communicative teaching method, and the importance of language output is emphasized. Carry out interactive teaching evaluation to promote the development of teachers and students. Our country should draw lessons from the experience of American foreign language teaching, attach importance to the communication function of target language, strengthen students' intercultural communicative ability, carry out targeted teaching activities close to life, and improve students' learning efficiency. Increase the input of teachers, so that the communicative teaching method can be really implemented, encourage the evaluation object to participate in the evaluation, and carry out the teaching evaluation for the purpose of development.
【作者單位】： 重慶郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H09

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2371658