本文關(guān)鍵詞：吉林省地方高校雙語教學(xué)存在的問題及解決對策的研究——以某高校為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文吉林省地方高校雙語教學(xué)存在的問題及解決對策的研究——以某高校為例姓名:段立先申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:王凌皓20090501摘要我國加入世界貿(mào)易組織后,對外交往活動日漸頻繁,英語的運用領(lǐng)域日益廣泛。在對外貿(mào)易活動中,人們需要使用英語瀏覽市場信息,完成商務(wù)談判,撰寫商務(wù)信函和簽訂商務(wù)合同等。在科學(xué)研究中,人們需要利用英語檢索科研資料,撰寫學(xué)術(shù)論文,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。隨著外語,尤其是英語在人們的日常生活和工作中使用的頻率的提高,提高英語教學(xué)水平,提高學(xué)生的應(yīng)用外語,尤其英語交往、工作能力的要求也越發(fā)迫切。鑒于此,我國十分重視英語教學(xué)水平的提高,注重在學(xué)科教學(xué)中加強雙語教學(xué),為此,國家教育部在《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中要求,為更好地適應(yīng)我國加入WTO后經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展的需要,本科教育要創(chuàng)造條件,引進(jìn)國外原版外語教材,使用英語等外語進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué),力爭三年內(nèi),外語教學(xué)課程達(dá)到所開課程的5%——10%,培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才,實現(xiàn)我國高等教育的可持續(xù)發(fā)展。無疑,這對我國高等教育的改革、發(fā)展以及對復(fù)合型人才的培養(yǎng)提出了新的要求。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展和需求,使英語語... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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