【摘要】：正趙毅衡歷時四年寫成的《符號學——原理與推演》(以下簡稱《符號學》)為中國學者進入中國化的符號學研究打開了一扇寬敞的大門。該論著集符號學前沿成果之大成,結(jié)合當下文化形態(tài)與中國國情,演繹出一套全新的理論符號學體系模式,推動了理論符號學的發(fā)展。當代西方學術有四個重要的理論支柱,其一是馬克思主義,其二是精神分析,其三是現(xiàn)象學/存在主義/闡釋學,其四是形式論,形式論最重要的分支學科就是符號學。中國當代學術體系的建
[Abstract]:Zheng Zhao Yiheng's semiotics-principles and deductions (hereafter referred to as semiotics) has opened a wide door for Chinese scholars to enter the study of semiotics in China. With the combination of the current cultural form and the national conditions of China, this paper deduces a new system model of theoretical semiotics, which promotes the development of theoretical semiotics. There are four important theoretical pillars in contemporary western learning, one is Marxism, the other is psychoanalysis, the third is phenomenology / existentialism / hermeneutics, the fourth is formalism, the most important branch of formalism is semiotics. The Construction of Chinese Contemporary academic system
【作者單位】： 四川師范大學文學院;
【分類號】：H0

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 聞娛;本雅明技術復制藝術理論述評[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2005年05期

2 李道新;中國電影史研究的發(fā)展趨勢及前景[J];北京電影學院學報;2001年04期

3 賈可卿;梁漱溟鄉(xiāng)村建設實踐的文化分析[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2003年01期

4 舒敏華;“家國同構(gòu)”觀念的形成、實質(zhì)及其影響[J];北華大學學報(社會科學版);2003年02期

5 李春青;在消費文化面前文藝學何為?[J];北京師范大學學報(社會科學版);2004年02期

6 溫恕;馬謝雷論科學的文學批評[J];重慶師范大學學報(哲學社會科學版);2004年01期

7 周曉風;戰(zhàn)爭與20世紀中國文學——紀念抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭勝利60周年[J];重慶師范大學學報(哲學社會科學版);2005年04期

8 金河林;同步與差異——社會進化論對于魯迅與申采浩的影響[J];當代韓國;2005年03期

9 何向陽;后撤:后新時期文學整體策略[J];當代文壇;1994年06期

10 陳駿濤;百年中國文學悖論探議[J];當代作家評論;2001年01期

相關會議論文 前2條

1 黃裳裳;;理解“典型環(huán)境”觀念的理性基礎及多元視角[A];安徽文學論文集（第2集）[C];2004年

2 郭德宏;;中國現(xiàn)代社會心理和社會思潮研究述評[A];中國現(xiàn)代社會心理和社會思潮學術研討會論文集[C];2004年

相關博士學位論文 前10條

1 張艷國;破與立的文化激流——五四時期孔子及其學說的歷史命運[D];華中師范大學;2001年

2 孫澤學;社會主義初級階段文化建設研究[D];華中師范大學;2002年

3 桂翔;文化交往規(guī)律論[D];中共中央黨校;2002年

4 駱冬青;二十世紀中國政治美學與文藝美學[D];南京師范大學;2002年

5 黃玉順;超越知識與價值的緊張：“科學與玄學論戰(zhàn)”的哲學問題[D];中國社會科學院研究生院;2000年

6 趙延東;下崗職工的社會資本與再就業(yè)[D];中國社會科學院研究生院;2001年

7 楊平;康德與中國現(xiàn)代美學思想[D];中國社會科學院研究生院;2001年

8 王暉;百年中國報告文學文體流變論[D];蘇州大學;2002年

9 侯懷銀;20世紀上半葉中國教育學發(fā)展問題的反思[D];華東師范大學;2000年

10 周建平;新時期中國文藝管理體制研究[D];暨南大學;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 梁海鋼;審美與自由[D];廣西師范大學;2000年

2 唐欣;在此岸與彼岸之間[D];山東師范大學;2001年

3 湯建榮;評張君勱的人生觀[D];云南師范大學;2001年

4 劉子岸;審美化生存[D];廣西師范大學;2001年

5 孔翔鴻;藝術的自律與人的解放[D];曲阜師范大學;2002年

6 王鳳青;傅斯年與中國傳統(tǒng)文化[D];山東師范大學;2002年

7 孫曉文;失態(tài)與狂歡[D];南京師范大學;2002年

8 張傳敏;“化大眾”與“大眾化”[D];中國社會科學院研究生院;2000年

9 賈延祥;《洼地上的“戰(zhàn)役”》批判現(xiàn)象解讀[D];蘇州大學;2002年

10 張大偉;二十世紀中國文化語境中的胡風文藝思想及人格內(nèi)涵[D];西北師范大學;2002年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 顧嘉祖;邁向特色創(chuàng)新階段的我國符號學研究[J];外語與外語教學;2003年05期

2 韓丹;;符號學理論——朱莉亞·克里斯蒂娃后現(xiàn)代理論研究之一[J];時代人物;2008年06期

3 劉堯漢;《伏羲與中國文化──關于中國文化發(fā)生的符號學研究》序[J];云南民族學院學報(哲學社會科學版);1995年03期

4 吳雷;;第10屆世界符號學大會召開[J];國外社會科學;2010年03期

5 劉晨華;;跨文化非言語交際的符號學闡釋[J];遼寧行政學院學報;2007年08期

6 劉晨華;;跨文化非言語交際的符號學闡釋[J];遼寧行政學院學報;2007年09期

7 王永祥;;鼎足之勢中的俄羅斯符號學研究[J];俄羅斯文藝;2011年01期

8 趙毅衡;;符號學文化研究:現(xiàn)狀與未來趨勢[J];西南民族大學學報(人文社科版);2009年12期

9 陳艷輝;;結(jié)構(gòu)主義語言符號學及符號的象征意義[J];作家;2009年16期

10 黃苑琳;;索緒爾與巴爾特之外:符號學的第三條路[J];學理論;2011年05期

相關會議論文 前2條

1 曾東京;高媛媛;;論翻譯學詞典的描寫性與規(guī)定性[A];譯學辭典與翻譯研究——第四屆全國翻譯學辭典與翻譯理論研討會論文集[C];2007年

2 王銘玉;;談語言符號學理論系統(tǒng)的構(gòu)建[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文明沖突與融合中語言的認同與流變”外國語分論壇論文或摘要集（下）[C];2007年

相關重要報紙文章 前4條

1 曹進　劉建珍;中國符號學研究回顧與展望[N];光明日報;2005年

2 黨西民 復旦大學博士后;是誰盜取了意義[N];中國社會科學報;2011年

3 南京師范大學外國語學院 季海宏;交流中的理解與誤解[N];社會科學報;2007年

4 四川大學文學與新聞學院 傅其林 整理;把符號打開[N];社會科學報;2004年

相關博士學位論文 前4條

1 陳明達;多樣性與有限性[D];福建師范大學;2010年

2 朱濤;結(jié)構(gòu)·功能·符號[D];中國社會科學院研究生院;2010年

3 呂紅周;符號學視角下的隱喻研究[D];黑龍江大學;2010年

4 張良林;莫里斯符號學思想研究[D];南京師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊洋;符號學視角下的文本世界與人的生活世界[D];哈爾濱師范大學;2011年

2 楊瑜晗;符號學視角下翻譯對等問題研究[D];延安大學;2012年

3 李薪薪;隱喻認知機制及動因的符號學視角研究[D];濟南大學;2010年

4 許凌娜;懷舊文化的符號學研究：“雙妹”廣告中二十世紀三十年代上海文化的復興[D];上海外國語大學;2012年

5 楊簡茹;羅蘭·巴特的符號學理論探究[D];中央美術學院;2008年

6 汪迎春;中文房地產(chǎn)廣告的符號學研究[D];華中師范大學;2008年

7 向華江;斯圖亞特·霍爾與“文化研究”的符號學路徑探析[D];江西師范大學;2009年

8 范龍云;跨文化偶像品牌廣告中的意義構(gòu)建[D];上海外國語大學;2012年

9 史云青;羅蘭·巴特符號學美學觀述評[D];江西師范大學;2008年

10 劉祥云;任意性與象似性：繼承與超越[D];黑龍江大學;2008年

，

本文編號：2226293