英漢語序?qū)Ρ妊芯?/H1>
發(fā)布時間：2018-08-18 15:20
【摘要】：人類思維規(guī)律有著一致性,這是人類生理機制的同一性與生存空間的同一性使然。英漢兩種語言在語序上具有某種程度上的共性,這是進行英漢語序?qū)Ρ妊芯康那疤岷突A(chǔ)。用對比研究的方法來學(xué)習(xí)一種語言能夠起到事半功倍的效果。本文就英語和漢語語序的某些方面作了簡單的對比,有助于語言學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)漢語和英語。
[Abstract]:The law of human thinking is consistent, which is caused by the identity of human physiological mechanism and living space. To some extent, English and Chinese languages have some commonness in word order, which is the premise and foundation of the contrastive study of English and Chinese word order. Learning a language by contrast can achieve twice the result with half the effort. This paper makes a simple comparison between some aspects of English and Chinese word order, which is helpful for language learners to learn Chinese and English better.
【作者單位】： 吉首大學(xué)師范學(xué)院;
【分類號】：H314;H146
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 宋志平,金秀穎;英漢語序選擇因素初探[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年06期
2 潘文國;對比研究與對外漢語教學(xué)——兼論對比研究的三個時期、三個目標(biāo)和三個層面[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報;2003年01期
3 張澤芬,劉麗麗;漢語和英語連詞語序?qū)Ρ妊芯縖J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2003年01期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前7條
1 莊凌;母語負(fù)遷移與翻譯學(xué)習(xí)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2000年03期
2 張祥麟;試論英語素質(zhì)教育[J];華夏醫(yī)學(xué);2001年05期
3 關(guān)洪濤;論英語語言教學(xué)與語言研究[J];廣西商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年04期
4 黃瓊英;英語同義詞學(xué)習(xí)錯誤分析及教學(xué)策略[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報;1997年02期
5 陳治安;袁淵泉;;語際語用學(xué)研究的回顧與展望[J];外語教學(xué);2006年06期
6 潘文國;;對比語言學(xué)的目標(biāo)與范圍[J];外語與外語教學(xué);2006年01期
7 劉紹忠;“請”字用法漢英對比與語用負(fù)遷移[J];外國語(上海外國語學(xué)院學(xué)報);2000年05期
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1 陶健敏;漢英語作為第二語言的教學(xué)法體系對比研究[D];華東師范大學(xué);2007年
2 Maharani（陳玉蘭）;漢語、印尼語動詞重疊對比研究[D];上海師范大學(xué);2007年
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1 李林;三種認(rèn)知語言觀與外語教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2001年
2 熊瑤;何類何法[D];武漢理工大學(xué);2005年
3 郭晨春;同語篇建構(gòu)有關(guān)的語序安排規(guī)律研究[D];南昌大學(xué);2005年
4 張維岑;英漢句法遷移與中學(xué)英語作文教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2005年
5 金美蘭;漢語假設(shè)連詞及其英語對應(yīng)形式研究[D];延邊大學(xué);2006年
6 安登賢;英漢語用語序比較研究與翻譯[D];華東師范大學(xué);2007年
7 張平;漢英常用詞語義對比研究[D];魯東大學(xué);2007年
8 趙越;現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)折連詞及其類型學(xué)解釋[D];延邊大學(xué);2007年
9 屈瑞婷;對外漢語教學(xué)初級階段的文化教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2007年
10 常姍姍;對中國英語學(xué)習(xí)者在聽力理解中間接回復(fù)二語用分析[D];上海外國語大學(xué);2007年
【二級參考文獻】
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2 潘文國;漢英對比研究一百年[J];世界漢語教學(xué);2002年01期
3 金積令;英漢語主題結(jié)構(gòu)的對比研究[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);1991年02期
【相似文獻】
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3 盛輝;;論漢英語言中的性別歧視[J];邢臺學(xué)院學(xué)報;2011年03期
4 王焱;楊鴻冕;;不同時期漢語外來詞特點與社會心理[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年07期
5 戰(zhàn)音平;陳姍姍;金鑫;;漢語常用字構(gòu)詞能力的統(tǒng)計分析[J];語文學(xué)刊;2011年09期
6 王麗;;英漢委婉語社會功能對比分析[J];黑龍江科技信息;2011年26期
7 劉園園;;淺析漢語當(dāng)中英語流行詞匯與它的文化意義[J];海外英語;2011年05期
8 李曉宇;;淺析對外漢語教學(xué)中文化傳播的重要性[J];文學(xué)界(理論版);2011年06期
9 李萬豫;;淺析日語與漢語形容詞的使用特點[J];新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年03期
10 朱銳;;甲骨文復(fù)音詞研究[J];北方文學(xué)(下半月);2011年04期
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1 蘇寶榮;;漢語“副+名”現(xiàn)象的語義、語法分析與認(rèn)知基礎(chǔ)[A];中國訓(xùn)詁學(xué)研究會2010年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2010年
2 王瑋;蔡蓮紅;周同春;;表述漢語重音的屬性參數(shù)研究[A];新世紀(jì)的現(xiàn)代語音學(xué)——第五屆全國現(xiàn)代語音學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年
3 聶亞寧;;論漢語中“水”的動態(tài)意義及隱喻概念[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2006年
4 馮勇強;初敏;賀琳;呂士楠;;漢語話語音節(jié)時長統(tǒng)計分析[A];新世紀(jì)的現(xiàn)代語音學(xué)——第五屆全國現(xiàn)代語音學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年
5 張偉潼;;對“洋文”沖擊漢語現(xiàn)象的基本估計與對策[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年
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7 孫朝奮;;寫“簡”、識“繁”、“打”拼音和漢語的規(guī)范[A];北京論壇（2009）文明的和諧與共同繁榮——危機的挑戰(zhàn)、反思與和諧發(fā)展：“化解危機的文化之道——東方智慧”中文分論壇論文或摘要集[C];2009年
8 韓希昌;;韓語和漢語里的“口”和“嘴”[A];語言學(xué)新思維[C];2004年
9 王葉丁;;英語與漢語中的性別差異[A];福建省外文學(xué)會2007年會暨華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會論文集[C];2007年
10 嚴(yán)辰松;;關(guān)于“字”的一些認(rèn)識[A];中國英漢語比較研究會第八次全國學(xué)術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2008年
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2 本報記者 俞瑾;誰動了我們的漢語[N];成都日報;2005年
3 ;漢語的力量[N];第一財經(jīng)日報;2005年
4 本報評論員;讓漢語更快地走向世界[N];人民日報;2005年
5 記者 施芳;首屆世界漢語大會閉幕[N];人民日報;2005年
6 施芳 趙婧;漢語蘊涵巨大的魅力[N];人民日報;2005年
7 本報記者 鄭立華 鄔鳳英;世界漢語大會掀起漢語潮[N];中國商報;2005年
8 記者 汪大勇;北京語言大學(xué) 留學(xué)生漢語本科教育30年助推漢語走向世界[N];光明日報;2008年
9 俄羅斯科學(xué)院遠東研究所、東亞文明比較研究中心研究人員、莫斯科實用東方學(xué)學(xué)院教師 黃立良;在俄羅斯大地上感受漢語溫度[N];人民日報海外版;2008年
10 韓曦;“年輕人掌握了漢語,才能更好地設(shè)計未來”[N];人民日報海外版;2008年
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1 宗世海;漢語話語中誤解的類型及其因由[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2000年
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3 解海江;漢語編碼度研究[D];廈門大學(xué);2004年
4 莫愛屏;漢語話語中推理照應(yīng)的語用研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2003年
5 陳前瑞;漢語體貌系統(tǒng)研究[D];華中師范大學(xué);2003年
6 吳平;漢語部分句式的形式語義分析[D];北京語言大學(xué);2005年
7 周筱娟;現(xiàn)代漢語禮貌語言研究[D];武漢大學(xué);2005年
8 曾常紅;漢語論辯體語篇分析[D];湖南師范大學(xué);2002年
9 朝格吉樂瑪;“時”概念的蒙漢語對比研究[D];華東師范大學(xué);2005年
10 唐瑞梁;漢語語用標(biāo)記之語用法化研究[D];上海外國語大學(xué);2008年
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1 姚峰;漢語主題結(jié)構(gòu)及其翻譯[D];南京師范大學(xué);2003年
2 張魯昌;漢語模糊限制策略研究[D];暨南大學(xué);2005年
3 徐鐵飛;漢西諺語文化因素比較[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2007年
4 桑紫宏;基于形式重復(fù)的漢語幽默語言研究[D];華東師范大學(xué);2007年
5 樸錦海;漢韓敬語對比研究[D];延邊大學(xué);2007年
6 宋帆;漢泰語量詞比較研究和泰語量詞教學(xué)[D];上海外國語大學(xué);2008年
7 向亮;湘西苗語、土家語與漢語的稱謂語比較研究[D];廣西師范大學(xué);2005年
8 何氏紅鳳;漢語和越南語“定語”的對比分析[D];華中師范大學(xué);2006年
9 劉永華;新疆漢語方言特征詞研究[D];華中師范大學(xué);2007年
10 宋彥云;現(xiàn)代漢語歧義研究[D];西北師范大學(xué);2007年
，
本文編號：2189876
本文鏈接：http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/2189876.html
[Abstract]:The law of human thinking is consistent, which is caused by the identity of human physiological mechanism and living space. To some extent, English and Chinese languages have some commonness in word order, which is the premise and foundation of the contrastive study of English and Chinese word order. Learning a language by contrast can achieve twice the result with half the effort. This paper makes a simple comparison between some aspects of English and Chinese word order, which is helpful for language learners to learn Chinese and English better.
【作者單位】： 吉首大學(xué)師范學(xué)院;
【分類號】：H314;H146
【參考文獻】
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1 宋志平,金秀穎;英漢語序選擇因素初探[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年06期
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10 宋彥云;現(xiàn)代漢語歧義研究[D];西北師范大學(xué);2007年
，本文編號：2189876
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