【摘要】：本文從教材整體建構(gòu)、主題模塊設(shè)計、項目內(nèi)容編寫三個層面對口才訓(xùn)練校本教材進行了開發(fā)研究,并總結(jié)了以"三練二會一試"為主的校本教材教學(xué)實踐模式,實現(xiàn)了課程內(nèi)容與能力的有效對接,為學(xué)生口語表達能力的提升搭建了平臺。
[Abstract]:This article has carried on the development research to the eloquence training school-based teaching material from three aspects of the whole construction of the textbook, the theme module design and the project content compilation, and has summarized the school-based teaching material teaching practice pattern which is mainly "three exercises two sessions and one try". It realizes the effective docking between the course content and the ability, and builds the platform for the improvement of the students' oral expression ability.
【作者單位】： 寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：H019-4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 吳曙光;劉忠偉;;多元智能理論指導(dǎo)下高職院校的教材建設(shè)[J];職教論壇;2007年10期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 丁振中;高職院校的學(xué)生特點與德育對策[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年S1期

2 楊南昌,鐘志賢;多元智能理論對個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的啟示[J];中國遠程教育;2003年03期

3 吳獻文;陳承歡;;“項目驅(qū)動+案例教學(xué)”模式在高職教學(xué)的探索與應(yīng)用[J];電腦知識與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年06期

4 劉素婷;;論多元智能理論對職業(yè)教育的啟示[J];教育與職業(yè);2006年06期

5 李邁強;方鳳玲;;我國高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與改革走向[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年34期

6 黃海;周艷軍;;高職教材建設(shè)的幾點思考[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王冷;淺談口才課中的訓(xùn)練[J];河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報;1998年03期

2 郭杏芳,饒曉明;談?wù)劥髮W(xué)生口才訓(xùn)練的必要性和方法[J];黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年03期

3 巫雪蓮;;淺談高中語文教育教學(xué)中的口才訓(xùn)練[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2009年07期

4 王晶;;高職《口才訓(xùn)練》課教學(xué)方法改革初探[J];科技資訊;2007年06期

5 李文琦;;談提高大學(xué)生口才訓(xùn)練的方法[J];武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年05期

6 龐翠蓮;;語文教學(xué)中要重視學(xué)生的口才訓(xùn)練[J];語文學(xué)刊;2010年06期

7 尹麗;;關(guān)于加強高職生口才訓(xùn)練的策略[J];文教資料;2011年15期

8 袁紅云;邢素艷;;充分利用現(xiàn)代教育媒體 優(yōu)化語文口才訓(xùn)練效果[J];現(xiàn)代農(nóng)村科技;2011年15期

9 陳開穎;;“學(xué)習(xí)者共同體”在高職口才訓(xùn)練課中的運用[J];文教資料;2008年24期

10 韓瑩;;簡論大學(xué)生口才訓(xùn)練的方法[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2009年04期

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 本報記者 陳煒敏;你的口才價值百萬[N];濟南日報;2011年

2 高崇;怎一個“練”字了得[N];中國郵政報;2006年

3 江蘇省宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 張傳剛;實施“四化” 構(gòu)建有效高職語文教學(xué)[N];中國教師報;2008年

4 徐州市教育局副局長 市語委副主任 李玉良;堅持科學(xué)發(fā)展 弘揚傳統(tǒng)文化[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

5 本報記者 姚星宇;“言文探戈”[N];九江日報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 錢耐香;循序漸進培養(yǎng)和提高大中專學(xué)生說話能力[D];江西師范大學(xué);2005年

2 蔡婷婷;地理雙語教學(xué)“學(xué)科損傷”及其對策研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 闕慶華;論導(dǎo)游言語交際中合作原則的運用[D];湖南師范大學(xué);2008年

4 羅為健;高職護理生口語訓(xùn)練體系構(gòu)建初探[D];江西師范大學(xué);2006年

，

本文編號：2182050