【摘要】：演講作為近代以來思想啟蒙的產(chǎn)物,二十年代以后正式進入課程標準,走向課堂訓練。國語教材的編撰也遵循著課程綱要的目標,在選文上注意到演講稿的選入。學校和社會組織的國語演講競賽訓練了學生國語口語的表達,有力地促進了國語運動的展開。本文發(fā)掘當時中小學生的演講文稿,探討演講文稿的語言風格,考察演說和國語相互促進、互動共生的內(nèi)在關(guān)聯(lián),認為演說的崛起擴大了國語的傳播,國語的成熟也不斷推動演講的普遍、深入和提高。
[Abstract]:As a product of ideological enlightenment since modern times, speech formally entered the curriculum standard and went to classroom training after the 1920s. The compilation of mandarin textbooks also follows the objectives of the syllabus, and notes the selection of speeches. The school and social organization Mandarin speech contest has trained the student spoken language expression, has promoted the mandarin movement powerfully. This paper explores the speech writing of primary and secondary school students at that time, discusses the language style of the speech, examines the internal relationship between speech and Mandarin, and considers that the rise of speech expands the dissemination of Mandarin. The maturity of the Mandarin language also continues to promote the popularity, depth and improvement of speech.
【作者單位】： 河南大學文學院;
【分類號】：H119

【參考文獻】

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本文編號：2177093