本文選題：設(shè)計(jì)藝術(shù) + 雙語(yǔ)教學(xué)��； 參考：《裝飾》2012年03期

【摘要】：本文探討設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)、作用及所面臨的諸多困難和實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)改革的必要性,提出教材改革、專題教學(xué)改革、結(jié)合本專業(yè)"工作室制"雙語(yǔ)教學(xué)改革的建議,闡釋雙語(yǔ)教學(xué)是鍛煉學(xué)生抽象思維和發(fā)散性思維能力的有效途徑。隨著時(shí)代發(fā)展與需求,發(fā)揮高校雙語(yǔ)"教與學(xué)"潛在實(shí)力,思考適合高校本專業(yè)發(fā)展的雙語(yǔ)教學(xué)模式。
[Abstract]:This paper discusses the characteristics, functions, difficulties and necessity of bilingual teaching in design art major, and puts forward the reform of teaching materials and special topics. Combined with the suggestions of the bilingual teaching reform of the "studio system", it is explained that bilingual teaching is an effective way to train the students' abstract thinking and divergent thinking ability. With the development and demand of the times, give full play to the potential strength of bilingual teaching and learning in colleges and universities, and think about the bilingual teaching mode suitable for the development of colleges and universities.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J50-4;H09

【共引文獻(xiàn)】

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2 陳s

本文編號(hào)：2076496