本文選題：明明 + 分明��； 參考：《吉林大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：現(xiàn)代漢語語氣副詞系統(tǒng)龐大且復(fù)雜，一直都被學(xué)術(shù)界視為研究的重點。本文研究的是強調(diào)類語氣副詞“明明”和“分明”，屬于個案考察，主要從語義、句法、語用三方面對二者進行分析和比較。 全文共分為五個部分： 第一部分是緒論。對語氣副詞“明明”和“分明”問題的提出和研究現(xiàn)狀進行了介紹，并解釋了本文的研究方法和語料的來源。 第二部分是“明明”和“分明”在語義方面的比較。我們從語義解釋、語義特征、語義背景和深層語義關(guān)系方面對“明明”和“分明”進行了分析，發(fā)現(xiàn)“明明”的使用者更傾向一種意外性或前后的差異性，而“分明”更突顯語義中客觀事實的明顯性。在語義包含[+強調(diào)]的程度數(shù)軸中，“明明”比“分明”含有更深的[+強調(diào)]義，即在強調(diào)類語氣副詞這一原型范疇中，“明明”是典型性強調(diào)類語氣副詞，“分明”則是邊緣性強調(diào)類語氣副詞。通過比對比語料庫里的句子，我們發(fā)現(xiàn)在主觀性強弱方面，，“分明”強于“明明”，在編碼過程中前者比后者用了更多的主觀推理。元語增量是主觀的一種表態(tài)，“明明”既然強調(diào)發(fā)生的事情與理想認知模式中的結(jié)果相差較大，所以其元語義帶有[+言者，+強調(diào)（結(jié)果差異性）]的特點，“分明”強調(diào)主觀認為的事件的明顯性，所以其元語義是[+言者，+強調(diào)（事件明顯性）]。 第三部分是“明明”和“分明”在語法方面的比較。我們從不同的小句和復(fù)句中驗查其句法功能、位置、組合成分和搭配關(guān)系，最后得出在句型分布方面，“NP+明明/分明+VP”或“（這/那）明明/分明+（是）+NP+VP”；轄域方面，“明明/分明”從句首移到句中時，轄域變小，只能覆蓋其后動詞成分，從句中移到句首時，轄域變大，覆蓋整個小句；二者在語義指向上來說，都屬于指后類；在有主句中，“明明”和“分明”多傾向主語有指，且多為有指中的定指。另外，“明明”側(cè)重強調(diào)以客觀事實為基準的錨定值與結(jié)果的差異性，“分明”則強調(diào)的是言者主觀錨定值的顯然性。 第四部分是從語用角度分析“明明”和“分明”的特征。我們分析了二者的語境、話語信息功能、交際原則和篇章功能，發(fā)現(xiàn)位于句首時，二者都可以做篇章主位和人際主位，位于句中就只能是人際主位。從語篇功能來看，“明明/分明”的銜接功能主要是表確認性解說。 第五部分我們主要從對外漢語角度出發(fā)，對“明明”和“分明”的教學(xué)方面提供了策略和建議。
[Abstract]:In this paper , it is emphasized that both the " Ming and Ming " and " clear " of the subword of the tone of the tone belong to the case study , mainly from the three aspects of semantics , syntax and pragmatics .

The full text is divided into five parts :

The first part is the introduction of the introduction and the research situation of the problem of " ming ming " and " ming ming " , and explains the research methods and the source of corpus .

The second part is the comparison of " Mingming " and " Mingming " in the semantic aspect . We have analyzed the " Mingming " and " Mingming " from the aspects of semantic interpretation , semantic features , semantic background and deep semantic relations .

The third part is the comparison between " Mingming " and " Mingming " in grammar . We examine its syntactic function , position , composition and collocation relationship from different sentences and complex sentences , and conclude that " NP + Mingming / min + VP " or " ( this / that ) Ming / min + ( Y ) + NP + VP " in terms of sentence pattern distribution .
In terms of jurisdiction , " Mingming / Mingming " moved from the beginning of the sentence to the sentence , the jurisdiction became smaller , only the following verb components were covered , and when moving from the sentence to the beginning , the jurisdiction became larger , covering the whole small sentence ;
Both belong to the posterior class in the sense of semantic orientation ;
In the main sentence , " Ming and Ming " and " clear " multi - tendency subject refer to , and more refer to the fixed finger in the finger . In addition , " Mingming " focuses on the difference between the anchor value and the result based on the objective fact , and " segmentation " emphasizes the obvious nature of the subjective anchor value of the speaker .

The fourth part is to analyze the characteristics of " Ming and Ming " and " distinguish " from the pragmatic perspective . We analyze the context , discourse information function , communication principle and chapter function of the two , and find that both can be the main position and the interpersonal position in the sentence .

In the fifth part , we provide strategies and suggestions on the teaching of " Mingming " and " Mingming " from the point of view of Chinese as a foreign language .
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2066985