本文選題：越南語 + 漢語單字調(diào)��； 參考：《華東師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：第二語言聲調(diào)習(xí)得跟學(xué)習(xí)者的母語背景關(guān)系密切,母語為聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者在漢語聲調(diào)習(xí)得過程中會很自然地受到母語聲調(diào)的影響,常利用母語聲調(diào)的音高和時長來學(xué)習(xí)漢語的聲調(diào)。這樣雖然有助于加快學(xué)習(xí)者漢語聲調(diào)學(xué)習(xí)的速度,但同時也會產(chǎn)生不少偏誤。越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語聲調(diào)就具有這些特點。本文采用語音實驗的手段,對30名越南學(xué)生的漢語聲調(diào)習(xí)得情況進(jìn)行調(diào)查研究。 本文一共有四章,第一章為導(dǎo)論；第二章通過語音分析軟件一一praat采用實驗的方法對不同漢語水平和不同性別的30名越南學(xué)生的漢語單字調(diào)進(jìn)行實驗分析,考察他們漢語單字調(diào)的音高、時長；第三章是聽辨實驗,為了找出漢語單字調(diào)發(fā)音和聽辨之間是否存在關(guān)聯(lián),筆者對初級漢語水平越南學(xué)生進(jìn)行漢語單字調(diào)聽辨能力測試,并對不同性別學(xué)生漢語單字調(diào)聽辨偏誤進(jìn)行分析；第四章為對比分析,筆者對越南學(xué)生漢語和越南語單字調(diào)發(fā)音的音高和時長進(jìn)行對比,利用二語習(xí)得理論及中介語理論,分析越南學(xué)生漢語單字調(diào)的偏誤表現(xiàn),比較漢越兩種語言單字調(diào)音高和時長的共性和差異性。并探討越南學(xué)生漢語聲調(diào)偏誤產(chǎn)生的原因和規(guī)律,為越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語聲調(diào)提出對策。
[Abstract]:Second language tone acquisition is closely related to the background of the learner's mother tongue, and native tonality learners will naturally be influenced by the tone of their mother tongue in the process of Chinese tone acquisition. The pitch and duration of the native tone are often used to learn Chinese tones. Although this will help to speed up the pace of Chinese tone learning, but will also produce a lot of errors. Vietnamese students learning Chinese tones have these characteristics. This paper investigates the acquisition of Chinese tones in 30 Vietnamese students by means of phonetic experiments. There are four chapters in this paper, the first chapter is the introduction, and the second chapter is the experimental analysis of 30 Vietnamese students with different Chinese proficiency and gender by praat. In order to find out whether there is a correlation between Chinese tone pronunciation and audition, the author tests Vietnamese students of primary Chinese level on the ability of Chinese single word tone recognition. The fourth chapter is a comparative analysis. The author compares the pitch and duration of Chinese and Vietnamese phonic pronunciation between Vietnamese students and Vietnamese students, and makes use of second language acquisition theory and interlanguage theory. This paper analyzes the misrepresentation of Chinese single tone in Vietnamese students, and compares the commonness and difference between Chinese and Vietnamese languages in terms of tone height and duration. The causes and rules of Chinese tone bias among Vietnamese students are discussed, and the countermeasures for Vietnamese students to learn Chinese tone are put forward.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黎明清;;越南學(xué)生對漢語普通話聲調(diào)的認(rèn)知[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年11期

2 肖建剛;曾春蓉;;漢語聲調(diào)的時長與漢語聲調(diào)曲拱、音高的相關(guān)性討論[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

3 李湘平;;越南留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的語音調(diào)查分析[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2006年06期

4 彭玉康;胡袁圓;;對外漢語聲調(diào)教學(xué)研究回望[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報;2006年04期

5 高春燕;;越南留學(xué)生漢越聲調(diào)比較[J];紅河學(xué)院學(xué)報;2008年06期

6 姜曉紅;關(guān)于對外漢語聲調(diào)教學(xué)的一些思考[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期

7 張錦玉;;西安話與北京話單字調(diào)的比較[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報;2009年02期

8 劉藝;;日韓學(xué)生的漢語聲調(diào)分析[J];世界漢語教學(xué);1998年01期

9 吳門吉;胡明光;;越南學(xué)生漢語聲調(diào)偏誤溯因[J];世界漢語教學(xué);2004年02期

10 陳鈺;武青春;;越南留學(xué)生的漢語聲調(diào)學(xué)習(xí)難點探究[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(教育教學(xué)研究版);2008年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 劉瀟;中級漢語水平越南留學(xué)生漢語聲韻調(diào)時長及輕聲時長的實驗研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

2 張虹;日本留學(xué)生漢語聲調(diào)習(xí)得及偏誤分析[D];福建師范大學(xué);2003年

3 馬琳琳;越南學(xué)生漢語習(xí)得中的語音偏誤及偏誤標(biāo)記研究[D];云南師范大學(xué);2005年

4 劉曉軍;越南留學(xué)生漢語聲調(diào)偏誤實驗分析[D];廣西大學(xué);2006年

5 黎翠云;越南人學(xué)習(xí)漢語語音的偏誤分析及教學(xué)策略[D];天津大學(xué);2007年

6 阮氏發(fā);越南語聲調(diào)與越南學(xué)生習(xí)得漢語單字調(diào)的實驗分析[D];天津師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2032451