本文選題：實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音 + 元音格局　； 參考：《山西大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：留學(xué)生語(yǔ)音習(xí)得為第二語(yǔ)言教學(xué)課堂不可或缺的因素,它是我們展開(kāi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的重中之重。本文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的方法對(duì)日本留學(xué)生所發(fā)的漢語(yǔ)普通話(huà)單元音、聲調(diào)和塞音進(jìn)行聲學(xué)方面的考察,并將所分析出來(lái)的發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)律與標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的單元音、塞音和聲調(diào)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?以期發(fā)現(xiàn)其在習(xí)得過(guò)程中表現(xiàn)的某種規(guī)律,為日本留學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)提供可供參考的建議。
[Abstract]:Foreign students' phonetic acquisition is an indispensable factor in second language teaching, and it is the most important part of our teaching of Chinese as a foreign language (TCFL). In this paper, we use the experimental phonetics method to investigate the acoustic aspects of the Chinese Putonghua unit sounds, tones and stopnotes issued by Japanese students, and analyze the characteristics and rules of pronunciation and the standard Putonghua unit sounds. In order to find out some rules in the process of acquisition, the contrastive study of tone and tone is carried out in order to provide some suggestions for the teaching of Chinese for Japanese students.
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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本文編號(hào)：2016670