本文選題：翻譯教學(xué) + 職業(yè)譯者　； 參考：《上海翻譯》2012年03期

【摘要】：為了了解翻譯市場(chǎng)的需要,并為翻譯碩士(MTI)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和課程設(shè)置的創(chuàng)新提供依據(jù),采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談和田野調(diào)查對(duì)職業(yè)譯者進(jìn)行調(diào)研,并根據(jù)波格丹和比克倫的改良分析歸納法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。研究發(fā)現(xiàn),最有用的課程為語(yǔ)言文學(xué)課,最欠缺的是專(zhuān)業(yè)知識(shí),最大的困難是選擇正確的表達(dá)風(fēng)格,最需要的翻譯技能訓(xùn)練是摘譯,翻譯教學(xué)需要解決的矛盾是語(yǔ)境與團(tuán)隊(duì)、翻譯過(guò)程與時(shí)間限制、全譯與摘譯。這些發(fā)現(xiàn)為MTI教學(xué)提供了一些有益的啟示,包括課程設(shè)置的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)材料的選擇等。
[Abstract]:In order to understand the needs of the translation market and to provide the basis for innovation in the teaching and curriculum design of MTI, a questionnaire survey, interviews and fieldwork were conducted among professional translators. And the data are collated and analyzed according to Bogdan and Bickelen's improved analytical induction method. The study found that the most useful course is language and literature, the most deficient is professional knowledge, the biggest difficulty is to choose the correct expression style, the most needed translation skill training is to extract translation, the contradiction that translation teaching needs to solve is context and team. Translation process and time limit, complete translation and abstract translation. These findings provide some useful enlightenment for MTI teaching, including the innovation of curriculum, the improvement of teaching methods, the choice of teaching materials, etc.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：上海師范大學(xué)第六期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(A-7031-12-001025) 上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目“中國(guó)典籍英譯譯者話語(yǔ)調(diào)查研究”(12YS053)
【分類(lèi)號(hào)】：H059

【參考文獻(xiàn)】

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10 童新蒙;重慶市本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1991044