本文選題：中文歌曲 + 文化意象　； 參考：《山東師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：本文主要研究了中文歌曲的文化意象，并嘗試將其引入中文歌曲教學(xué)中。 首先是中文歌曲文化意象的分類與闡釋。在前人研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出文化意象的定義和界定標(biāo)準(zhǔn)。利用調(diào)查問卷的方式搜集到63首中文歌曲，從題材、體裁等不同角度分類統(tǒng)計歌曲，選出53首具有文化意象的歌曲。按照文化意象的界定標(biāo)準(zhǔn)篩選出每首歌曲中的文化意象，并從本義的角度將文化意象分為植物、動物、自然景象等12類。根據(jù)不同歌曲的內(nèi)容和主題，，解釋每種文化意象的本義和不同的文化涵義。 其次是中文歌曲文化意象的教學(xué)應(yīng)用。根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果，分析中文歌曲的教學(xué)現(xiàn)狀，包括教學(xué)課型、教學(xué)目的、教學(xué)方法等方面。結(jié)合分析結(jié)果和前人研究，論述文化意象教學(xué)的重要性。結(jié)合教學(xué)實踐，以一首中文歌曲為素材，設(shè)計中文歌曲文化意象的教學(xué)應(yīng)用。 本研究是中文歌曲教學(xué)的一種新角度，有利于推動對外漢語教學(xué)的發(fā)展，指導(dǎo)教學(xué)實踐，對今后的相關(guān)研究有一定的參考價值。
[Abstract]:This paper mainly studies the cultural images of Chinese songs and tries to introduce them into the teaching of Chinese songs. The first is the classification and interpretation of the cultural images of Chinese songs. On the basis of previous studies, the definition and criteria of cultural image are summarized. 63 Chinese songs were collected by questionnaire, and 53 songs with cultural image were selected from different perspectives such as theme, genre and so on. According to the definition standard of cultural image, the cultural image in each song is screened out, and the cultural image is divided into 12 kinds from the original meaning angle, such as plant, animal, natural scene and so on. According to the content and theme of different songs, explain the original meaning and different cultural meaning of each kind of cultural image. Secondly, the teaching application of Chinese song culture image. According to the statistical results of the questionnaire, this paper analyzes the present situation of Chinese songs teaching, including the teaching style, teaching purpose, teaching methods and so on. Combined with the results of analysis and previous studies, this paper discusses the importance of cultural image teaching. Combined with teaching practice, a Chinese song is used as material to design the teaching application of Chinese song cultural image. This research is a new angle of Chinese song teaching, which is helpful to promote the development of teaching Chinese as a foreign language, guide the teaching practice, and have certain reference value to the related research in the future.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1969988