應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的范圍、方法與趨勢(shì)——《勞特利奇應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)手冊(cè)》述評(píng)
本文選題:應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) + 語(yǔ)言教學(xué)。 參考:《外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào))》2012年05期
【摘要】:正1.引言《勞特利奇應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)手冊(cè)》(The Routledge Handbook of Applied Linguistics)是由勞特利奇出版公司推出的十本《手冊(cè)》系列中的一本,于2011年出版。該書(shū)由英國(guó)利茲大學(xué)James Simpson主編,共計(jì)五章四十七篇論文,以"將關(guān)于語(yǔ)言的知識(shí)和語(yǔ)言研究的成果與真實(shí)世界的決策行為聯(lián)系起來(lái)"作為貫穿始終的線索,這是該書(shū)反復(fù)重申的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的界定標(biāo)準(zhǔn)和核心要旨,也是該書(shū)與2004年Blackwell版的《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)手冊(cè)》和2002年Oxford版的《牛津應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)手冊(cè)》的主要區(qū)別之處。
[Abstract]:Regular 1. The Routledge Handbook of Applied Linguistics) is one of the ten handbooks published by Lautrich Publishing in 2011. The book is edited by James Simpson, University of Leeds, UK, and consists of five chapters and 47 papers. The book takes "linking the knowledge and achievements of language research to real world decision-making behavior" as a clue throughout the whole process. This is the defining standard and core tenor of applied linguistics repeatedly reiterated in the book and the main differences between the book and the 2004 Blackwell edition of Applied Linguistics and the 2002 Oxford edition of Oxford Handbook of Applied Linguistics.
【作者單位】: 復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后流動(dòng)站;上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院;
【基金】:教育部人文社科項(xiàng)目(11YJC740096) 上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目(12YS124)資助
【分類(lèi)號(hào)】:H08
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 李戰(zhàn)子;;身份理論和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究[J];外國(guó)語(yǔ)言文學(xué);2005年04期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 田慧;從中美新聞媒體對(duì)“神舟六號(hào)”的報(bào)道看中國(guó)民族身份的構(gòu)建[D];吉林大學(xué);2007年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 于根元;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基本理論[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;2002年01期
2 邱質(zhì)樸;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的新概念[J];鎮(zhèn)江師專(zhuān)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 本刊記者;;第16屆世界應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)大會(huì)將在北京召開(kāi)[J];語(yǔ)言科學(xué);2011年03期
2 Amos Paran;Lies Sercu;陳建林;馬彥峰;;《語(yǔ)言教學(xué)中不可測(cè)之策》述評(píng)[J];外語(yǔ)測(cè)試與教學(xué);2011年03期
3 姜靜靜;;語(yǔ)言測(cè)試的發(fā)展及其對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的意義和影響[J];考試周刊;2011年54期
4 熊濤;;“美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)協(xié)會(huì)2011年會(huì)”在芝加哥召開(kāi)[J];當(dāng)代語(yǔ)言學(xué);2011年03期
5 熊濤;;美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)協(xié)會(huì)2011年會(huì)簡(jiǎn)述[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2011年03期
6 宋曉娟;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“語(yǔ)言教學(xué)”與“言語(yǔ)教學(xué)”[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年12期
7 楊瑾;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容及方法探究[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年07期
8 魏丹霞;;我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言與文化關(guān)系的研究綜述[J];考試周刊;2011年52期
9 劉潔;;淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)問(wèn)題[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2011年06期
10 楊紅;饒琪;;第四屆語(yǔ)言與國(guó)家高層論壇暨第三屆全國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系主任(所長(zhǎng))論壇在武漢召開(kāi)[J];語(yǔ)言研究;2011年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 郭龍生;;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅰ)[C];1995年
2 何孟謙;;談?wù)剬?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言教學(xué)和文化教學(xué)的關(guān)系[A];中國(guó)企業(yè)運(yùn)籌學(xué)[C];2006年
3 武繼紅;;論學(xué)習(xí)詞典中隱喻對(duì)搭配形成的影響——基于認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的搭配研究[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2007年
4 米蒂;;幼兒哈尼語(yǔ)教學(xué)體會(huì)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(云南卷)[C];2010年
5 余瑾;;漢語(yǔ)國(guó)際推廣若干問(wèn)題思考[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢(第八輯)[C];2008年
6 韋玉平;;創(chuàng)造語(yǔ)言教學(xué)中的愉悅變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年(1985-1995)論文選集[C];1996年
7 于根元;;20世紀(jì)的中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究[A];世紀(jì)之交的中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究——第二屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1998年
8 王希杰;鐘玖英;;語(yǔ)言教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)話[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年
9 陳章太;;第二屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)閉幕詞[A];世紀(jì)之交的中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究——第二屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1998年
10 于根元;;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基本理論[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅱ)[C];2004年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 金鑫;14卷世界語(yǔ)言學(xué)巨著在華出版[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2008年
2 宗河;培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的語(yǔ)言學(xué)人才[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
3 王力邋記者 毛東風(fēng);全國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論壇召開(kāi)[N];吉林日?qǐng)?bào);2007年
4 沈玉;第三屆語(yǔ)言與國(guó)家高層論壇在徐州舉行[N];江蘇教育報(bào);2009年
5 通訊員 郭龍生 記者 陳瑞昌;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)應(yīng)為國(guó)家發(fā)展服務(wù)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
6 陳芳 福建閩侯;漢語(yǔ)“內(nèi)冷”源于工具化語(yǔ)言教學(xué)[N];中華新聞報(bào);2005年
7 記者 劉茜;新課改謹(jǐn)防忽略語(yǔ)言基礎(chǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
8 張?zhí)?在漢語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)文化的作用[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
9 記者 廖先旺;第二十四屆巴黎語(yǔ)言博覽會(huì)開(kāi)幕[N];人民日?qǐng)?bào);2006年
10 劉菲;揚(yáng)起語(yǔ)言的風(fēng)帆,讓中華文化遠(yuǎn)航[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 李俊儒;中英文應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文引言部分的體裁分析與對(duì)比[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
2 張立平;關(guān)于形態(tài)變化對(duì)語(yǔ)序及主語(yǔ)脫落影響的歷時(shí)性研究[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2006年
3 劉寶權(quán);跨文化交際能力與語(yǔ)言測(cè)試的接口研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年
4 王淑艷;外來(lái)人口與廣州市語(yǔ)言狀況關(guān)系研究[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2006年
5 張曉路;沉浸式項(xiàng)目中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年
6 芮茵;扶助式對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D];廈門(mén)大學(xué);2008年
7 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年
8 錢(qián)兢;面向?qū)n漢語(yǔ)教學(xué)的“還”類(lèi)副詞研究[D];上海師范大學(xué);2008年
9 魏永紅;外語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2003年
10 張潔;對(duì)外漢語(yǔ)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 吳葵;漢語(yǔ)拼音在對(duì)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
2 王洪月;輸入假設(shè)的認(rèn)知闡釋與語(yǔ)言教學(xué)[D];曲阜師范大學(xué);2003年
3 張夢(mèng)雅;不同敏感度的詞匯測(cè)試對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的意義[D];天津師范大學(xué);2002年
4 劉沛富;預(yù)制語(yǔ)言與語(yǔ)言教學(xué)[D];吉林大學(xué);2004年
5 商晶;語(yǔ)言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[D];吉林大學(xué);2004年
6 李雪梅;論任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展[D];西南師范大學(xué);2004年
7 張國(guó)強(qiáng);應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位論文引言的語(yǔ)類(lèi)對(duì)比分析[D];東華大學(xué);2011年
8 劉列斌;通過(guò)文化教語(yǔ)言之探討[D];華中師范大學(xué);2001年
9 劉瑞玲;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中的一分為二[D];哈爾濱理工大學(xué);2007年
10 張雙;漢語(yǔ)拼音在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):1964502
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/1964502.html