本文選題：外國學(xué)生 + 新HSK（5級）�。� 參考：《東北師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：本文主要是關(guān)于新HSK（五級）閱讀有效策略的研究。 隨著中國各項事業(yè)的發(fā)展，對漢語和中國文化感興趣的外國人越來越多。很多外國人因各種需要而準(zhǔn)備參加或者已經(jīng)參加漢語水平考試。其實，中國境內(nèi)除漢族以外的少數(shù)民族也可以參加這種考試，但這不是本文討論的內(nèi)容。因此，本文中談到的新漢語水平考試五級的參加者是非中國籍的漢語學(xué)習(xí)者。 新HSK五級包括三個部分：聽力，閱讀，書寫。本人也參加過這個級別的考試，可是這三個部分當(dāng)中閱讀部分是最難的，而且后來我知道很多應(yīng)試者在這個級別的閱讀方面存在不少問題。他們想快速、高效地進行閱讀，但閱讀過程中遇到不同程度的障礙。因此，我們有必要對有效的閱讀策略進行研究，以便幫助更多的應(yīng)試者提高閱讀效率。 本論文的內(nèi)容共分三個部分。第一部分是關(guān)于HSK（初，中等）閱讀部分與新HSK(5級)閱讀部分的比較和分析，，涉及題型、題量、答題時間等幾個方面；第二部分是關(guān)于影響新HSK（5級）閱讀能力的因素分析。為了寫這個部分，我找到了通過新HSK5級的留學(xué)生，對他們進行了有效的問卷調(diào)查，并從應(yīng)試者的專業(yè)背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀技巧等因素作了切合實際的分析。第三部分提出提高HSK（5級）閱讀能力的有效策略，其中包括合理安排做題順序和時間、注意閱讀方法和閱讀技巧、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣以及有目的、有計劃、有針對性地擴大詞匯量、擴大知識范圍等。
[Abstract]:This paper is mainly about the effective strategy of reading new HSK (level five).
With the development of various Chinese undertakings, more and more foreigners are interested in Chinese and Chinese culture. Many foreigners are prepared to take part in or have taken part in the Chinese proficiency test because of various needs. In fact, the minority nationalities other than the Han nationality in China can also take part in this kind of examination, but this is not the content of this article. Therefore, this article is the article. The participants in the five level of the new HSK are Chinese learners who are not Chinese.
The new HSK five level includes three parts: listening, reading and writing. I have also taken this level of examination, but the reading part of the three parts is the most difficult, and later I know that many examinees have many problems at this level of reading. They want to read quickly and efficiently, but the reading process is different. Therefore, it is necessary for us to study effective reading strategies in order to help more candidates improve their reading efficiency.
The content of this paper is divided into three parts. The first part is about the comparison and analysis of the reading part of HSK (initial, middle) and new HSK (Grade 5), involving the type, quantity, time of answer, and other aspects. The second part is about the analysis of factors affecting the reading ability of the new HSK (class 5). In order to write this part, I found a new HSK5 level. In the third part, the third part puts forward the effective strategies to improve the reading ability of the 5 level, including the rational arrangement of the order and time, the reading methods and the reading skills. To develop good reading habits and to expand the vocabulary and expand the scope of knowledge in a planned and targeted way.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1947645