本文選題：漢語(yǔ)教學(xué) + 測(cè)試　； 參考：《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年S1期

【摘要】：文章從中級(jí)精讀漢語(yǔ)的角度,結(jié)合成績(jī)測(cè)試的基本原理,分析了成績(jī)測(cè)試中的實(shí)際操作方法與具體題型。我們主張成績(jī)測(cè)試應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程,不僅要測(cè)試所學(xué)的生詞和語(yǔ)法,還要涉及課文內(nèi)容。通過(guò)測(cè)試杠桿,正確引導(dǎo)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者兼顧生詞、語(yǔ)法和課文,使?jié)h語(yǔ)精讀課真正起到讓學(xué)生精確、精細(xì)地掌握所學(xué)課文的作用,從而切實(shí)提高學(xué)生的漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)能力。
[Abstract]:From the point of view of intensive reading of Chinese, the paper analyzes the practical operation method and the specific question types of the achievement test according to the basic principle of the score test. We advocate that the test should reflect the teaching process, not only to test the new words and grammar, but also to involve the text. Through the test lever, we can correctly guide the Chinese learners to take into account new words, grammar and text, so that the Chinese intensive reading class can make the students master the text accurately and meticulously, thus improving the students' Chinese written language ability.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院;
【基金】：校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目“留學(xué)生本科學(xué)位論文指導(dǎo)規(guī)范化研究”的部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 陳灼;;試論中級(jí)漢語(yǔ)課的設(shè)計(jì)[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1991年04期

2 陳田順;;談中級(jí)漢語(yǔ)課的測(cè)試[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1992年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅芳;;西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、困難及其對(duì)策研究[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

2 趙Z，

本文編號(hào)：1808159