本文選題：概念整合 + 關(guān)聯(lián)理論　； 參考：《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：在交際活動(dòng)中,要想成功完成交際,關(guān)鍵是說話要禮貌,舉止要文明,態(tài)度要謙恭,言語要得體�，F(xiàn)實(shí)生活中由于語言使用不當(dāng)而引起誤解或者分歧和爭端的情況不乏其例。因此,如何正確而禮貌地使用語言,以進(jìn)行正常而有效的交際,便成了語言學(xué)家們十分關(guān)注的研究課題。本文以《蛙》中的言語禮貌為語料,分別從認(rèn)知語言學(xué)中的概念整合理論的角度出發(fā)構(gòu)建一個(gè)言語禮貌的生成機(jī)制以及從語用學(xué)中的關(guān)聯(lián)理論的角度出發(fā)構(gòu)建一個(gè)言語禮貌的理解機(jī)制,以期建立一個(gè)言語禮貌完整的生成-理解機(jī)制,幫助交際雙方正確的使用和理解言語禮貌,讓交際成功的進(jìn)行下去。首先,關(guān)于禮貌的生成,通過分析語料,作者發(fā)現(xiàn)對(duì)言語禮貌的生成產(chǎn)生影響的社會(huì)因素主要是交際雙方的相對(duì)權(quán)勢。然后,作者分別從四個(gè)概念整合網(wǎng)絡(luò)的角度分析了言語禮貌的生成機(jī)制。并得出了以下結(jié)論：(1)當(dāng)說話人只是想表達(dá)簡單的日常禮貌,那么他會(huì)在單一框架網(wǎng)絡(luò)中合成兩個(gè)輸入空間；(2)當(dāng)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)輸入空間整合的結(jié)果幾乎不可能時(shí),說話人即會(huì)通過框架網(wǎng)絡(luò)整合這兩個(gè)輸入空間；(3)當(dāng)一個(gè)輸入空間的內(nèi)容同時(shí)包含了褒揚(yáng)意義和貶損意義的時(shí)候,為了表達(dá)禮貌,說話人會(huì)通過單向網(wǎng)絡(luò)來整合兩個(gè)輸入空間；(4)當(dāng)一個(gè)輸入空間為聽話人,另一個(gè)輸入空間里的內(nèi)容僅包含褒揚(yáng)意義的時(shí)候,那么這兩個(gè)輸入空間一般都是在雙向網(wǎng)絡(luò)中整合的。其次,本文主要從關(guān)聯(lián)理論的角度來分析禮貌的理解。關(guān)聯(lián)理論是-個(gè)明示-推理的過程,但從聽話人的角度來看,交際中的關(guān)聯(lián)實(shí)際只是一個(gè)推理的過程。作者認(rèn)為當(dāng)聽話人接收到說話人傳遞的信息時(shí),第一步應(yīng)該是識(shí)別出說話人想要表達(dá)禮貌的這種意圖,然后在認(rèn)知語境的基礎(chǔ)上為了取得最佳關(guān)聯(lián)付出最大的推理努力。但是推理的過程往往受到個(gè)人因素的影響,這四個(gè)個(gè)人因素分別為：(1)先存經(jīng)驗(yàn)的不同；(2)對(duì)語境的不同評(píng)價(jià)；(3)意向的動(dòng)態(tài)變化性；(4)個(gè)體不同的凸顯方法。最后,在生成機(jī)制和理解機(jī)制的基礎(chǔ)上,作者再綜合出一個(gè)整體的生成-理解機(jī)制。到目前為止,對(duì)禮貌的生成機(jī)制和理解機(jī)制的研究仍非常缺乏,作者希望通過這篇文章引發(fā)大家對(duì)禮貌現(xiàn)象的關(guān)注,同時(shí)喚起學(xué)者們對(duì)各語用現(xiàn)象本質(zhì)研究的熱忱,為以后的研究做鋪墊。
[Abstract]:The key to successful communication is to be polite, polite, courteous and appropriate.In real life, there are many examples of misunderstanding or disagreement caused by improper use of language.Therefore, how to use language correctly and politely in order to communicate properly and effectively has become a research topic that linguists pay close attention to.Based on the speech politeness in Frog,From the perspective of conceptual integration theory in cognitive linguistics, we construct a speech politeness generation mechanism and a speech politeness understanding mechanism from the perspective of relevance theory in pragmatics.The purpose of this paper is to establish a complete generation-understanding mechanism of speech politeness, to help both sides to use and understand speech politeness correctly, and to make the communication go on successfully.First of all, on the generation of politeness, by analyzing the corpus, the author finds that the social factors that influence the formation of verbal politeness are mainly the relative power of the communicative parties.Then, the author analyzes the generation mechanism of speech politeness from the angle of integrating four concepts.And the following conclusion is drawn: 1) when the speaker only wants to express simple everyday politeness, then he will synthesize two input spaces in a single frame network) when the result of integrating the two input spaces is almost impossible.The speaker will integrate the two input spaces through the framework network.) when the content of an input space contains both positive and derogatory meanings, in order to express politeness,The speaker will integrate two input spaces through a one-way network. When one input space is a hearer and the other input space contains only praise meaning, then the two input spaces are generally integrated in a two-way network.Secondly, this paper mainly analyzes the understanding of politeness from the angle of relevance theory.Relevance theory is an ostensive-inferential process, but from the perspective of hearer, relevance in communication is only a process of reasoning.The author holds that when the addressee receives the message from the speaker, the first step should be to identify the speaker's intention of expressing politeness, and then to make the greatest effort to obtain the best relevance on the basis of cognitive context.However, the process of reasoning is often influenced by individual factors. These four factors are: 1) the difference of pre-existing experience (2) the different evaluation of context and (3) the dynamic variation of intention.Finally, on the basis of generating mechanism and understanding mechanism, the author synthesizes a whole generation-understanding mechanism.Up to now, there is still a lack of research on the mechanism of politeness generation and understanding. The author hopes to draw attention to politeness phenomena and arouse the enthusiasm of scholars on the nature of pragmatic phenomena.Pave the way for future research.
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H136

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本文編號(hào)：1744316