本文選題：逆向法　切入點(diǎn)：對(duì)外漢語教學(xué)　出處：《中國成人教育》2012年14期

【摘要】：鐘道隆先生創(chuàng)立的英語學(xué)習(xí)逆向法是一種符合第二語言學(xué)習(xí)規(guī)律,可以取得良好教學(xué)效果的教學(xué)方法,但亦有一定的局限性。在對(duì)外漢語教學(xué)中,對(duì)逆向法進(jìn)行一些變通和借鑒,包括可以使用現(xiàn)成的文本材料,改"背"為"譯"等降低難度的做法,對(duì)解決目前對(duì)外漢語教學(xué)中存在的一些難題是有所裨益的。
[Abstract]:English learning inverse method created by Zhong Daolong, is a second accord with the rules of language learning, teaching methods can achieve good teaching effect, but also has some limitations. In foreign language teaching, some modifications and reference to reverse method, include the use of the text materials, change the "back" "translation" to reduce the difficulty of the practice, to solve some of the problems existing in teaching Chinese as a foreign language is helpful.

【作者單位】： 青島科技大學(xué)國際學(xué)院;
【基金】：2010年度山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題“山東文化資源與來魯留學(xué)生教育研究”(項(xiàng)目號(hào)201001001)的階段性成果
【分類號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

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1 鐘玉華;;留學(xué)生漢語口語偏誤個(gè)案分析——以2009年在華留學(xué)生漢語大賽冠軍獲得者柯修的口語偏誤為例[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年10期

2 閆文靜;;對(duì)外漢語初級(jí)階段詞匯教學(xué)策略[J];北方文學(xué)(下半月);2011年11期

3 曹瑞泰;;對(duì)外漢語教學(xué)中的文化要素析論[J];國際漢語學(xué)報(bào);2010年00期

4 張柯;;試論外國留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教學(xué)策略[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

5 鐘柳;;談對(duì)外漢語教學(xué)方法——以泰國中學(xué)生為例[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年S2期

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本文編號(hào)：1712900